Тьюторство как один из видов современного наставничества

15 февраля 2018 года, Всероссийский форум «Наставник», 75 павильон ВДНХ, зал «Королёв 2» Образовательная среда современной школы должна быть организована таким образом, чтобы ученик не просто достигал обозначенных педагогом результатов, а осознал свои индивидуальные запросы к образовательной программе. Для этого ему необходимо простроить принципиальные шаги по достижению этого результата, увидеть многообразие потенциальных ресурсов и осознать важность непрерывного самообразования в течение жизни. Таким образом, акцент внимания современного педагога должен смещаться на сопровождение индивидуальной образовательной программы школьника, а значит, он фактически должен овладеть тьюторскими компетенциями. Несмотря на то, что в цифровой образовательной среде педагог-тьютор уместен даже более, чем в среде традиционной, его присутствие может скоро оказаться избыточным при условии, что часть его функций заменит искусственный интеллект. Какие компетенции помогут сохраниться позиции тьютора? Модератор: Татья