Педагогика воспитывающего обучения: формирование личностных результатов учащихся при изучении иностранного языка

Рассматриваемые вопросы: 1. Использование возможностей предметной области иностранного языка для формирования у обучающихся личностных результатов в части гражданского, патриотического и нравственного воспитания. 2. Необходимость изменения содержания современных учебных материалов при изучении иностранного языка для достижения метапредметных и предметных результатов ФГОС СОО. 3. Учебное пособие «Славное наследие России (XIX век) – пример практической реализации межпредметной интеграции курсов Иностранного языка и Истории России в 10-11 классах при формировании российского исторического сознания (содержание уроков, заданий, проблемных ситуаций для обсуждения, проектная деятельность). 4. Системная работа ЦЛО АО «Издательство “Просвещение”» с методическими объединениями учителей иностранных языков по организации тематических проектов. Спикеры: М.В. Ширинян, старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России, педагогический дизайнер Центра лингвистического образования ГК «Просвещение», заместитель главного редактора электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки» А.Ю.Кузнецов, ведущий эксперт Центра развития образования Российской академии образования, к.э.н. клирик храма Александра Невского при МГИМО, ответственный за образовательную деятельность в Западном викариатстве г. Москвы Л.А.Фигуровская, эксперт ГИА, председатель МО учителей иностранных языков школы 1329 г.Москвы, учитель английского языка Л.Л Володина, учитель английского языка, эксперт ГИА, автор пособий по страноведению англоязычных стран