Специалисты утверждают: если в 70--80 годы прошлого столетия речевые дефекты были у каждого 4-го ребенка дошкольного возраста, то сегодня трудно найти дошкольника без нарушений. Увеличилось число детей, у которых речь не появляется до 3 лет, вообще. И связано это с ухудшением экологии, с низким качеством медицинского обслуживания, с недостаточным уровнем дошкольного образования, а нередко и с некачественной диагностикой речевого развития.