Импровизация-распевка “Архитектура - это застывшая музыка“

На уроке музыки в пятом классе по теме “Застывшая музыка“ можно разучить и исполнить данную распевку с учащимися. Методическая рекомендация по работе с данным ресурсом проста: разучиваем с учащимися, поём под фонограмму, продолжаем петь некоторое время самостоятельно, без поддержки учителя. Можно чередовать пение с ритмической эхо-игрой (учитель под данную фонограмму хлопает ритм ладонями, учащиеся повторяют заданную ритмическую фигуру своими хлопками), либо можно задействовать более широкий спектр звукового тембрального разнообразия body percussion.