Вебинар «Адаптированный дневник читателя: кому, как, когда, зачем», Ирина Морозова

Продолжаем серию онлайн мастер-классов «Низкотехнологичные средства АДК: от создания до применения»! Низкотехнологичные средства Альтернативной и Дополнительной Коммуникации (АДК) – это любое не техническое устройство, которые неговорящий человек может использовать для общения. На встрече мы расскажем всё об этой группе средств! Сегодня Ирина Морозова, мама ребенка с речевыми трудностями, рассказывает: ✅ Кому нужен читательский дневник; ✅ Когда и как вводить читательский дневник; ✅ Как адаптировать дневник под коммуникативный уровень ребенка; ✅ Как сделать читательский дневник самостоятельно. 📌 Кому подойдет мастер-класс? Родителям, сопровождающим и педагогам детей и подростков, не владеющих устной речью. Тайм-коды: 00:00 Введение, знакомство, план вебинара 02:34 Кому нужен читательский дневник? 04:44 Зачем нам дневник читателя? 07:47 Какие разделы в дневнике мы сделали: обложка 09:21 Список книг из библиотеки и домашняя библиотека 11:41 Список книг, которые мы обсудили с мамой, и те, которые я хочу прочитать позже 13:01 Основная часть: как вести читательский дневник и что писать 15:41 Пример заполненной книги 17:42 Идеи, что еще можно добавить в читательский дневник 22:49 Раздел: персонажи книги 25:45 Пример заполненного раздела 27:38 Раздел: что делали герои книги 29:21 Дополнительные разделы 36:37 Оформление дневника читателя: наклейки, обложка, разделители 44:55 Подготовка и обсуждение книги – пример 51:29 Мастер-класс: как заполнять дневник вместе с ребенком 57:57 В какой программе работать 59:13 Продолжаем мастер-класс: заполняем разделы 1:16:29 Примеры заполненных дневников читателя 1:23:47 Что такое тотальная коммуникация и как АДК помогла развить речь ребенка 1:25:34 Примеры заполненных дневников читателя 1:38:54 Ответы на вопросы 🟣 Шаблоны для книг можно скачать в Библиотеке АДК! Переходите Подписывайтесь на наши обновления, чтобы быть в курсе новых вебинаров! Сайт СШК Группа ВК Группа для специалистов ВК Телеграм