Вебинар ЮВ-1: Гиперопека – как отпустить ребёнка с инвалидностью в самостоятельную жизнь ()

00:00 Начало вебинара «Гиперопека со стороны родителей: как отпустить ребёнка с инвалидностью в самостоятельную жизнь?» 02:07 Клинический психолог Юлия Васильева. 03:44 Кратко о себе. 05:21 Наша тема: «Как отпустить ребёнка с инвалидностью в самостоятельную жизнь? Что с ним будет без меня, после меня?» 05:51 Что такое «гиперопека» (или «гиперпротекция»)? 08:08 Прежде всего сказывается на общем психическом развитии ребёнка, потому что она ограничивает его и без того пониженную активность… 12:23 Негативная гиперопека затрудняет развитие самостоятельности, независимости, инициативности, эмпатии, здоровой самооценки и самоконтроля… 13:18 ПРИЗНАКИ ГИПЕРОПЕКИ 13:34 выполнение действий за ребёнка 14:14 отсутствие доверия со стороны родителей 14:40 контроль над всеми системами жизни ребёнка (начиная с его интересов и увлечений) 15:20 родительское неумение настаивать на своем (проще самому вынести мусор, убрать его комнату, чем заставлять это делать ребёнка) 15:46 игнорирование желаний ребёнка (родители привыкли всё решать за свое чадо) 16:18 Пример: ребёнок не умеет выбирать из предложенного 17:27 ПОСЛЕДСТВИЯ ГИПЕРОПЕКИ 17:35 отсутствие личного мнения 17:47 неуверенность в себе и своих силах, безынициативность 18:12 сложность в общении, стеснительность и замкнутость 18:35 эмоциональная нестабильность 19:37 РАЗЛИЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА РЕБЁНКА (условные типы) 19:52 «Тревожный родитель»: ребёнок воспринимается как «хрустальная ваза», за него постоянно страшно. 20:18 родителю хочется считать себя важным и значимым для ребёнка – и крах смысла жизни, если ребёнок уходит в самостоятельную жизнь. 21:27 «Скелет в шкафу»: семья часто ограничивает круг общения ребёнка. 22:46 «Скаковая лошадь»: ставка на выдающиеся способности ребёнка в ущерб всему остальному. 24:03 «Козёл отпущения»: виновник рухнувших надежд (например, развода), родительская обида на судьбу – проявляется не роптанием вслух, а в неустанной заботе (подавить и привязать к себе покрепче). 24:49 ПРОЯВЛЕНИЯ ГИПЕРОПЕКИ («загибайте пальчики, чтобы перечисляемые негативные проявления явления переписать потом в позитивные») 25:08 неважно, в каком возрасте ребёнка вы осознали, что у вас есть проблема 25:22 не позволяете ребёнку совершать какие-то усилия, оберегаете его от любых потрясений 25:49 боитесь, что ребёнок обидится или разозлится 26:18 активно руководите обучением ребёнка, контролируете его интересы и общение, оставляете ему «лучший кусок пирога» 26:46 переживаете и тревожитесь за ребёнка, когда его нет рядом 27:12 «постилаете соломку» и решаете все проблемы ребёнка 27:46 проще сделать самому, чем ждать, пока это выполнит ребёнок 28:40 не доверяете возможностям и силам ребёнка 29:01 обида, что ваши усилия и вклад не ценят 29:54 Конструктивно перепишем признаки гиперопеки «НАОБОРОТ»… … 34:45 «уже взрослые сейчас люди с инвалидностью говорят: «У меня руки растут не из того места»…» 36:40 сделайте хорошее для себя, а потом – для ребёнка 37:30 говорите ребёнку о своих потребностях 38:10 поддерживайте самостоятельность и хвалите за проявление усилий 38:29 КАК ПЕРЕСТАТЬ ГИПЕРОПЕКАТЬ РЕБЁНКА? Шаг 1: признать факт гиперопеки 39:17 Шаг 2: поймите, зачем вы это делаете 40:33 если вы сознательно хотите изменить ситуацию, но сами не можете… 41:10 Шаг 3: найдите мотивацию для ребёнка (зачем ему приучать себя к самостоятельности, делать что-то самому?) 42:37 Шаг 4: не торопитесь и обучайте ребёнка постепенно 44:39 старайтесь следить за своими выражениями (всё, о чём мы говорим, для вас – это просто слова) 45:20 снизьте свой контроль 46:16 позвольте ребёнку найти свое Я (не «мама», а я / не «мы с папой», а я) 46:56 Тест для участников вебинара. 52:45 Обсуждение ответов участников вебинара. 55:49 Личный пример встречи с гиперопекой. 59:30 «Гиперопека – это не такой диагноз, с которым нельзя ничего сделать…» 59:59 Гиперопека – это не любовь? 1:00:46 причины гиперопеки – чувство вины, чувство тревоги и желание быть нужным 1:02:07 симбиотическая связь «мы» должна разрываться после первого года жтзни 1:03:31 О чём пойдет речь на следующем вебинаре «Забота о себе: как найти ресурсы и варианты для эмоциональной разгрузки родителей детей с инвалидностью» () 1:05:36 Окончание вебинара. (пишите: webinar@) Приглашённый эксперт вебинара: Юлия Геннадиевна ВАСИЛЬЕВА, клинический психолог с опытом работы более десяти лет, консультант в сексологии. Ведущий вебинара: Сергей ПРУШИНСКИЙ, руководитель Web-школы РООИ «Перспектива». Вебинар сопровождается синхронным переводом