Wilhelm Domke-Schulz: Was ist zu tun? (Teil 3)

Gekaperte Revolutionen, Teil 3 - Was können wir tun? Was wir am Beispiel DDR und UKRAINE lernen können? Die Lösungen liefert Wilhelm Domke-Schulz am Ende seines Vortrags, um den es in Teil 3 gegehn soll. Nehmen Sie die Anregungen bitte als Angebot, als eine Art Aufgabenliste oder Diskussionsgrundlage. Teil 1: Teil 2: Einführung ins Thema: Der Westen glaubt heute tatsächlich noch an das Märchen, dass das ostdeutsche Volk den Verlauf der Geschichte genauso wünschte. Pustekuchen. Klartext zur ostdeutschen „Revolution“. Was war daran wirklich „revolutionär“ und wer waren die Schattenspieler, die den aufrichtigen Wunsch nach Demokratisierung des Staates DDR blockierten und den Schwung des Aufbruchs einiger Tausend Menschen nutzten, um ihre ureigenen Pläne durchzusetzen? Was war die Hallstein-Doktrin und welche Konsequenzen hatte die Übernahme der Republik, die ganz offiziell „Beitr