МАСТЕРСКАЯ ХОТИНЕНКО | УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ “ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ“ | ВГИК’24

Сегодня затронем с Вами очень тонкую и интересную тему. Моим следующим заданием было «Признание в любви». По заданию мастера это должна быть короткая история, снятая на мобильный телефон. Чтобы ее можно было, как mms-сообщение отправить человеку. Почему я написал именно про тонкую тему? Я выбрал три важные для меня переменные. Любовь, смерть и дети. Моя первоначальную идея была чуть другая, там должен был быть взрослый персонаж, но я крутил ее и вертел в разные стороны. Думал. Думал. Думал. И тут происходит поворотный момент, когда мы вместе с ребятами смотрим два фильма в стенах ВГИК. «Рыцарь» и «Бумажная луна». И у меня переворачивается мир. Снять эту историю от лица ребенка, который ещё чист и невинен. Где его эмоции настоящие. И тут же меня натолкнули воспоминания из детства , что я тоже самое делал, я даже упоминал этот отрывок в автобиографии, когда я поступал в институт, его я приведу чуть ниже ниже. Я поговорил со своей сестрой, рассказал идею и концовку, она поговорила с моим племянником и они согласились.Я снимал Диму , и не стал его сразу погружать напрямую в атмосферу происходящего , просто дал задание , чтобы он записывал мне видео-кружочки , как будто бы он отправляет их своей маме. Что он общается с ней. И потом я был в приятном удивлении, когда он мне прислал аудио сообщения , в которых своим понятливым языком - сам дошел до того, что я хотел донести и рассказал своими словами мою концепцию. И ниже расшифровка аудио от племянника. «Алло, Леша, привет. Я правильно понял смысл, что там родные люди могут даже на расстоянии, когда кого-то нет, когда кто-то куда-то уехал, могут даже на расстоянии общаться, что-то говорить, что-то делать? Правильно понял сюжет сериала или нет?» «Еще что, даже когда кто-то умер, когда кого-то уже нет, все равно родные люди могут как-то связываться мысленно, по роликам, все равно могут как-то связываться друг с другом.» Сейчас расскажу мысль , которую заложил сюда и приведу свой пример. Я в детстве писал письма своей бабушке , которой тогда с нами уже не было в живых. Делился с ней как у меня дела в школе и спрашивал, как её дела. Хотя я уже осознавал, что её нет с нами. То есть это был мой способ общения с ней. Возможно я закрывал какие-то внутренние переживания таким образом. И тут так же, он осознает , что мамы нет, но он может так с ней общаться и делиться с ней чем-то. Мой отрывок из автобиографии творческой папки : « На самом деле, наш мозг - очень интересный орган. Я отчетливо помню тот день, когда бабушка Люба умерла у нас в квартире, хотя на тот момент мне было практически 4 года. У меня была красная машина “Муравей“ на велосипедной цепи, и мама просила меня сильно на ней не шуметь, так как бабушка отдыхала. Я отчетливо помню, как я сидел в машинке и смотрел на кровать, стоящую у стенки посреди комнаты, где бабушка лежала, отвернувшись к стене. Она переехала к нам всего на пару дней из Сходни… К чему я это всё рассказываю? Я верю в ангелов-хранителей. Мое внутреннее ощущение и многое в жизни подсказывает мне, что одним из моих ангелов-хранителей является бабушка Люба. Я даже помню, как писал ей письма в школьные годы. Делился с ней успеваемостью, тяготами и проблемами.» P.s. Я знаю, что данная тема для кого-то может быть очень личной и болезненной, я никого и никогда не хотел бы обидеть. Это лично моя интерпретация и от части мой личный опыт перенесенный в новые реалии жизни. Мне было интересно попробовать подумать на данную тему. Всех люблю и обнимаю. МАСТЕРСКАЯ ХОТИНЕНКО УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ «ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ» ВЫПОЛНИЛ ФЕДОРЦОВ АЛЕКСЕЙ ВГИК’24