В чем заключается социальная ценность искусства

Лекция прочитана в школе 1231 (Москва) в рамках проекта “Учёные в школе“ Из обсуждения после лекции: - Искусство развивается. Ищет новые возможности для создания новых форм, нового языка. Значит ли это, что прежние устаревают? - Нет. И “Илиада“ и “Улисс“ Джойса равновелики. Именно в силу формальных качеств. Но чтобы понять почему, надо знать историю искусства. Жизнь человечества в этом смысле не упрощается. Многое можно понять, только удерживая в голове процесс развития. - Бывает так, что автор заложил в произведение один смысл, а его поняли иначе... Может ли быть правильное и неправильное прочтение? - Смотря в каких границах. С одной стороны, произведение не принадлежит автору. Рождение шедевра носит нередко абсолютно иррациональный характер. Автор может создать шедевр, не понимая этого, как было с последней симфонией Шуберта. С другой стороны, искусственно вживлять смыслы, которых в произведении нет, непрофессионально, если говорить о критике или литературоведе. Существуют логические критерии анализа и факты, на основе которых делается интерпретация. - Если есть об’ективные критерии оценки, почему так сложно оценивать новое? - Мы не можем отделить научное, и эстетическое познание в частности, от жизни, а в жизни много случайного. Людям свойственно ошибаться. Поэтому бывают переоцененные произведения и недооцененные. Это зависит не только от исторических факторов, социальных. Иногда это выглядит совершенно иррационально. Почему Пикассо сразу получил признание, а Модильяни нет. В этой ситуации очень много того, что к внутренней логике развития искусства не имеет никакого отношения. - Что важнее для искусства оригинальная идея, содержание или форма? - Шедевр - это единство того и другого, содержание предпосылает форму. Но всё же форма важнее. Это наглядно видно на литературных примерах. Хрестоматийное. Есть Достоевский и есть Кант, мыслили близкое. Но один писал романы, а второй - трактаты. Показательны и примеры из музыки. Виртуозное использование уже наработанных конкретным искусством техник и выразительных средств - тоже значительное достижение. Чтобы быть большим художником, необязательно совершать “коперниканский переворот“...