Информатика 7 класс (Урок№5 - Кодирование информации. Двоичный код.)

Информатика 7 класс Урок№5 - Кодирование информации. Двоичный код. Источники и приёмники информации Ежедневно мы сталкиваемся с большим количеством информации. Мы её получаем из окружающего нас мира: телевизора, радио, компьютера, книг. Мы с вами являемся «приёмниками» информации. А каким образом информация добирается от источника информации до приёмника? Как информация кодируется в компьютере? Почему именно так? мы узнаем: что такое код, двоичное кодирование; мы научимся: применять основную формулу теории кодирования; мы сможем: применять формулу при решении задач. Дискретизация информации – процесс преобразования информации из непрерывной формы представления в дискретную. Чтобы представить информацию в дискретной форме, её следует выразить с помощью символов какого-нибудь естественного или формального языка. Алфавит языка – конечный набор отличных друг от друга символов, используемых для представления информации. Мощность алфавита – это количество входящих в него символов. Алфавит, содержащий два символа, называется двоичным алфавитом. Представление информации с помощью двоичного алфавита называют двоичным кодированием. Двоичное кодирование универсально, так как с его помощью может быть представлена любая информация. Если мощность исходного алфавита больше двух, то для кодирования символа этого алфавита потребуется не один, а несколько двоичных символов. Другими словами, порядковому номеру каждого символа исходного алфавита будет поставлена в соответствие цепочка (последовательность) из нескольких двоичных символов. Длину двоичной цепочки – количество символов в двоичном коде – называют разрядностью двоичного кода. Алгоритм перевода целых чисел из системы с основанием p в систему с основанием q: Основание новой системы счисления выразить цифрами исходной системы счисления и все последующие действия производить в исходной системе счисления. Последовательно выполнять деление данного числа и получаемых целых частных на основание новой системы счисления до тех пор, пока не получим частное, меньшее делителя. Полученные остатки, являющиеся цифрами числа в новой системе счисления, привести в соответствие с алфавитом новой системы счисления. Составить число в новой системе счисления, записывая его, начиная с последнего остатка.