ФКР: «Влияние тревожности на эффективность когнитивной деятельности, роль стресса в процессе обучения»

🧠Тревожность и стресс – два фактора, которые влияют на нашу когнитивную деятельность и способность обучаться. Тревожность может вызывать отвлечение, затруднять концентрацию и память, а также снижать эффективность решения задач. Стресс, в свою очередь, может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на процесс обучения. Он может быть стимулом для повышенной активности и мотивации, но также может привести к перегрузке информацией и снижению способности усваивать новые знания. 🎤Подробнее об этом рассказывает Яна Венерина, победитель конкурса «Лидеры России» президентской платформы [club162671848|«Россия – страна возможностей»], ассистент кафедры Сеченовского университета. 📹Прямая трансляция мероприятия проходит в рамках заключительного дня @vfkr («Форума классных руководителей»). #ФлагманыОбразования #РоссияСтранаВозможностей #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ММСО #mmco #ММСО_2023 #ММСО_EXPO_2023 #ФорумКлассныхРуководителей