Русский язык 10 класс (Урок№16 - Текст и его преобразование.)

Русский язык 10 класс Урок№16 - Текст и его преобразование. мы узнаем: о тексте как основной коммуникативной единице, которая характеризуется тематическим единством, смысловой цельностью и грамматической связью между предложениями; мы научимся: определять строение, типы и стили текстов, понимать содержание текстов и отражать его в планах и тезисах; мы сможем: информационно преобразовывать тексты и представлять их в виде конспектов, рефератов, докладов, аннотаций и рецензий. Текст — это речевое произведение, основная коммуникативная единица, которая является результатом речевой деятельности человека. Текст характеризуется: тематическим единством (тема); смысловой цельностью (идея, главная мысль); наличием между предложениями грамматической связи (цепная и параллельная). У текста есть определённая композиция: вступление, основная часть и вывод. Во всех частях последовательно раскрывается содержание текста. У текста есть функционально-смысловая принадлежность к определенному типу: повествование (действия во временной последовательности); описание (статичные картины, детали); рассуждение (развитие мысли о предмете речи). Редко встречаются тексты, относящиеся только к одному типу речи, чаще всего в текстах комбинируются описание, повествование и рассуждение. У текста есть соотнесенность с определенной функциональной разновидностью языка. В зависимости от этого выделяют тексты разговорного, научного, официально-делового, публицистического и художественного стиля. В.А. Солоухин «Камешки на ладони» Весь материал, накопленный писателем внутри себя, можно разделить способу его приобретения на три части. Первая часть – это опыт, который я бы назвал опытом первоначального накопления. Это тот драгоценный опыт, который накапливается в годы, когда человек еще не стал писателем и даже не собирается им стать. Детство. Юность. Человек не собирает материал, но просто живет на земле, не думая ни о каком материале. Такой первоначально накопленный опыт ложится потом в основу первых книг, от чего они нередко получаются столь яркими и обаятельными, что потом писатель при всем своем мастерстве не может сделать ничего лучше и интереснее их. Но, конечно, этот «золотой фонд» участвует в разной степени и в остальных книгах писателя. Вторая часть – опыт, повседневно накапливаемый писателем-профессионалом, когда его глаз уже выбирает из океана действительности не все подряд, но то, что нужно для профессии и работы. И наконец, третья часть – опыт, приобретаемый в результате узкого целенаправленного изучения жизни: поездка Пушкина в Оренбург, экскурсия Толстого в губернскую тюрьму (для «Воскресения»). (В.А. Солоухин «Камешки на ладони»)