Территория детского сада как образовательное пространство: экологические проекты

Лектор: Рыжова Н.А., д.пед.н. к. биол. н., лауреат премии правительства РФ в области образования, лауреат Национальной экологической премии им. В. Вернадского, автор программы «Наш дом – природа», зам. главного редактора журнала «Обруч». Педагоги зачастую недооценивают образовательный потенциал территории детского сада. Дети же находят в окружающем мире много необычного, постоянно наблюдают за природой и исследуют ее. В процессе двух вебинаров вы познакомитесь с одним из направлений познавательного развития детей – изучения природы ближайшего и получите рекомендации по организации различных проектов, связанных с жизнью насекомых и пауков, которые так интересуют детей. Мы обсудим следующие вопросы: - Из каких этапов состоит экологический проект? - С чего начать проект «Домик для насекомых» и другие проекты по изучению насекомых, пауков в ближайшем окружении детей? Каковы цели, задачи, этапы проектов? - Как поддержать детскую инициативу и самостоятельность? - Как вовлечь в проект семьи детей? - Для чего нужны такие проекты? - Как проект связан с исследовательской, игровой и другими видами детской деятельности? Что дает такой проект детям для познавательного, эмоционального развития? - Какими бывают домики для насекомых? - Как и где собрать материалы для домика, и как его построить? - Домик построен. Что дальше?