Тема 21. Распознавание. Интегративная видеолекция курса “Естествознание” Феликса Каспаринского

Распознавание. Тема 21 интегративного курса “Естествознание” к.б.н. Феликса Каспаринского. Тематический модуль 3 “Созидание” Тема 21 “Распознавание” включена в состав Модуля 3 “Созидание”, который предназначен для ознакомления с конструктивными сущностями и процессами на 8 уровнях организации материи. ОГЛАВЛЕНИЕ видеолекции 00:00 - Введение 00:04 - Эмблема темы “Распознавание“: квинтэссенция смысла 00:26 - Специфика распознавания 01:50 - РАСПОЗНАВАНИЕ ЧАСТИЦ. Счётчики частиц 02:55 - Мюонный спектрометр 03:47 - РАСПОЗНАВАНИЕ АТОМОВ. Атомно-абсорбционная спектрометрия 05:04 - Рентгеновский спектральный анализ 05:48 - Лазерно-спектроскопические методы анализа 06:15 - Сканирующая атомно-силовая микроскопия. Кантилевер 07:39 - РАСПОЗНАВАНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ. Петлевая антенна 08:43 - РАСПОЗНАВАНИЕ РАДИОСИГНАЛОВ. FSK, ASK, PSK, PWM. Персептрон 09:53 - РАСПОЗНАВАНИЕ МОЛЕКУЛ. Рецепторы 10:22 - Внутриклеточная сортировка белков 11:49 - Аналитическая химия 13:54 - Флуориметрия 14:32 - Иммуноферментный анализ 15:44 - РАСПОЗНАВАНИЕ КАЧЕСТВА ВЕЩЕСТВ. Органолептический метод 17:52 - РАСПОЗНАВАНИЕ КЛЕТОК. Микроскопия оптическая 19:20 - РАСПОЗНАВАНИЕ СВЕТА. Зрение 19:59 - РАСПОЗНАВАНИЕ ЗВУКОВ. Слух 21:39 - РАСПОЗНАВАНИЕ РАСПОЛОЖЕНИЯ. Вестибулярный аппарат 23:00 - РАСПОЗНАВАНИЕ МЕСТОНАХОЖДЕНИЯ. Нейроны решётки, места, направления, границы и скорости 24:07 - РАСПОЗНАВАНИЕ ЗАПАХОВ. Органы обоняния 24:58 - РАСПОЗНАВАНИЕ РАЗДРАЖЕНИЙ. Органы осязания. Тактильные рецепторы. Рецепторы боли, холода, тепла, давления и вибрации. 25:24 - РАСПОЗНАВАНИЕ ВКУСОВ. Локализация рецепторов горького, кислого, солёного, сладкого вкусов 26:24 - РАСПОЗНАВАНИЕ СУТИ ТЕНДЕНЦИЙ. Интуиция 26:43 - РАСПОЗНАВАНИЕ ОРГАНИЗМА. Дактилоскопия 27:06 - Генетическая дактилоскопия 28:08 - Распознавание лиц 28:24 - РАСПОЗНАВАНИЕ СОСТОЯНИЯ. Электрокардиография 28:49 - Детектор лжи (полиграф) 29:21 - РАСПОЗНАВАНИЕ МЫСЛЕЙ 29:49 - РАСПОЗНАВАНИЕ РОЛИ. Фенотип 30:19 - Поведение 30:36 - РАСПОЗНАВАНИЕ ПОДЛИННОСТИ. Аутентификация. Идентификация 31:35 - РАСПОЗНАВАНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ. Авторизация 32:08 - РАСПОЗНАВАНИЕ ОБРАЗОВ. 32:45 - РАСПОЗНАВАНИЕ ДАННЫХ. Персептрон 33:28 - РАСПОЗНАВАНИЕ ТРЕНДОВ. Технический анализ финансовых рынков 34:46 - Распознавание настроений общества. Система ВААЛ 35:17 - РАСПОЗНАВАНИЕ ПОДЗЕМНЫХ ОБЪЕКТОВ. Георадар 35:36 - РАСПОЗНАВАНИЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ. Геолокация. GPS И триангуляция. WHOIS-сервис 36:26 - РАСПОЗНАВАНИЕ КОСМИЧЕСКИХ СТРУКТУР. Телескоп 37:08 - РАСПОЗНАВАНИЕ СОСТАВА КОСМОСА. Спектральный анализ 37:55 - РАСПОЗНАВАНИЕ ГРАВИТАЦИОННЫХ ВОЛН. Гравитационно-волновой телескоп) Третий модуль «Созидание» содержит четыре пары диалектически сопряженных тем: «Присоединение» и «Структура»; «Запуск» и «Инициатор»; «Распознавание» и «Идентификатор»; «Ассимиляция» и «Продуцент». Первая тема каждой пары посвящена специфике функции или явления, а вторая тема рассматривает причастные к первой теме структуры или сущности. Интегративный охват структур и функций, объектов и явлений обеспечивает рассмотрение каждой темы в контексте 8 основных уровней системной организации (масштаба), связанных с соответствующими дисциплинарными областями: атом (физика), молекула (химия), клетка (цитология), организм (биология), популяция (экология, эволюция, гуманитарные и социальные науки), планета (геология, география, экономика), звезда (физика, астрономия), галактика (физика, астрономия и философия). Аннотация курса: Учебный курс «Естествознание» (68 академических часов) для учащихся непрофильных направлений (гуманитарного и социально-экономического) разработан к.б.н. Ф.О.Каспаринским и преподавался в 2019-2024 годах на базе ГБОУ Лицей №1525 “Красносельский“ (Москва). Цель курса – обеспечить тематическую интеграцию предметных областей физики, химии, биологии, географии, астрономии и сопредельных областей при дедуктивном рассмотрении структурно-функциональных взаимосвязей актуальных в современном мире принципов, понятий и феноменов (подробнее см. ). Публикации: 1. Привлекательность кадра — 2. Интернет-сервис интегративного учебного курса “Естествознание“ — 3. Integrative Video Lectures — 4. Варианты видеолекций — Автор курса: к.б.н. Феликс Каспаринский Аннотация темы: Иллюстрированный текст: Официальная группа: Артикул: #естествознание #курс #элективный #интегративный #каспаринский #наука #обучение #междисциплинарный #просвещение #самообразование #созидание #идентификация #распознавание #детекция