Анализируем мультфильм «Душа» – в кино с психоаналитиком!

О чём мультфильм «Душа»? Как правильно мечтать? В чём смысл жизни? Для меня главная идея – катастрофический разрыв между реальностью и фантазией. Именно этот разрыв определяет судьбы героев мультфильма. Каждый из них настойчиво «выпрыгивает» из того, что реально, во что-то иллюзорное. Возникает путаница – земная жизнь неинтересна и мертва, а иллюзия полна чувств, свободы и насыщена жизненной силой. Кого мы видим в мультфильме? **Джо Гарднер** Учитель музыки Джо мечтает играть в джазовом ансамбле, живёт только джазом. Его мечта идеализирована и туда перенесена вся энергия – вот окажется он ТАМ, сразу начнётся настоящая жизнь. Побочный эффект – вся остальная жизнь Джо обесценена, лишена смысла и удовольствий. Кажется, что судьба с ним несправедлива, почему мечта никак не исполнится? Ответ прост – чтобы мечта стала явью, Джо должен жить, должна быть реальность, куда впишется фантазия. У него же наоборот – только в фантазиях и мечтах он настоящий. Джо существует, а не живёт. Это всё равно, что жить во снах, а в реальности спать. Постоянная должность в школе – не то. Ученики – бездарные лентяи. Свидание – не время. Более того! Джо добивается исполнения своей мечты – его приглашают в профессиональный джазбэнд. Казалось бы, наконец-то повезло! Но он падает в люк и оказывается на грани жизни и смерти. Действительно ли случайно это падение? Джо не замечает ничего вокруг – увлеченно разговаривает, проходя мимо стройки, где кирпичи чуть не падают ему на голову! На оживленной дороге словно не замечает машин, а вот уже шагает по банановой кожуре и чудом не поскальзывается! Но стоит Джо отвлечься от своей мечты, вся его ловкость улетучилась и он падает в люк. Реализовалось самонаказание. Почему так? Мы видим маму Джо – она максимально приземлённая женщина. Ей хочется, чтобы у сына была человеческая работа – понятная, стабильная и очень реальная. Мама Джо подчёркивает, что его отец занимался музыкой, потому что на ней была вся ответственность. То есть мы можем предположить, что когда маленький Джо мечтал или фантазировал, миссис Гарднер вряд ли радовалась этому. Скорее всего она не поддерживала его творческое начало, а постоянно призывала к реальности. «Мечта тебя не прокормит!» – заявляет она. Джо научился прятать свои мечты от мамы, что заложило основу для разрыва между фантазией и явью. Когда маме надо – он соглашается, а быть собой можно только отключаясь. С возрастом этот разрыв только укреплялся и разрастался. Настоящий Джо был заточён в мечте и ждал своего часа, а Джо Хороший Мальчик трудился в обычной жизни и угождал маме. Поэтому когда появился реальный шанс совместить мечту и реальность – Джо просто не выдержал и сам себе бессознательно организовал… смерть. Вероятно, оказаться в одной реальности со строгой мамой и своей мечтой для Джо невыносимо. **Лунветр, капитан корабля, друг 22** Его тело кружится в причудливом танце – он «зазывала» на одной из улиц Нью-Йорка. Возможно, на Земле он не был понят другими людьми, уж слишком мистичен, странен, а в Астрале стал капитаном волшебного корабля и спасает заблудшие души. Лунветр нашёл компромисс – пока его тело в трансе, он может путешествовать по астральным морям. Интересное противопоставление – вращение рекламной таблички на Земле и спасение заблудших душ в Астрале. С одной стороны, он занят чем-то бессмысленным, а с другой – уникален по своим способностям. Но опять же разрыв – в земной жизни талант Лунветра не раскрыт, не понят. **Потерянные души** Души, которые подчинила одержимость какой-то идеей или тревогой. Они настолько захвачены, что жизнь словно схлапывается, сужаясь до источника одержимости. Например, идея о конкретном успехе на работе может вытеснить всю остальную жизнь, лишив человека покоя и счастья. Похоже на то, как жил Джо, не так ли? **Вдохновлённые души** Лунветр рассказывает Джо, что вдохновлённые души почти не отличаются от потерянных. Если радость становится наваждением, человек также теряет связь с реальностью. Джо знакомо это состояние, только полностью отключаясь от мира, он может ловить вдохновение и наслаждаться музыкой. Мир До и Мир После – мощные символы переходных состояний, в которых души отделены от жизни. В Мире До души только готовятся к жизни на Земле, обретают черты характера, беззаботно веселятся. Очевидно, что это символ детства – дети только знакомятся с миром, формируют знание о себе и жизни. Они ЕЩЁ не живут в полную силу. В Мире После души принимают конечность жизни, они уже ВНЕ земной реальности и счастливы от этого. Они УЖЕ не живут в полную силу. **Душа 22** Душа 22 категорически отказывается интересоваться жизнью на Земле. Чем-то напоминает подростка, который отвергает всё, что предлагают. По мере развития сюжета мы видим, что 22 панически боится попасть на Землю и поэтому борется со всеми наставниками, испытывая удовольствие от их бессилия вдохновить её. Что так пугает Душу 22? Что заставляет быть циничной? 22 боится, что у неё нет дара. В Мире До так много вни