Справедливость: Лекция #9. Как правильно дискриминировать? [Гарвард]

Поддержать проект можно по ссылкам: Если вы в России: Если вы не в России: Добро пожаловать на курс «Справедливость» в озвучке Vert Dider! В девятой лекции мы продолжаем исследовать проблему справедливого распределения благ и обращаемся к одной из самых неоднозначных тем курса — позитивной дискриминации. Если блага, как утверждает Ролз, не должны быть формой награды за старания и заслуги, какими принципами следует руководствоваться, например, университетам при приеме абитуриентов? Можно ли считать результаты вступительных экзаменов адекватным отражением академического потенциала, учитывая неравные возможности при получении школьного образования? Обязаны ли университеты опираться исключительно на оценки или вправе вводить любые критерии приёма, которые посчитают нужными, пусть даже это будут этническая принадлежность, цвет кожи, возраст или пол? При каких условиях дискриминация может быть оправдана, и что по этому поводу думали сторонники телеологического подхода, великие мыслители Аристотель и Винни Пух? Эти и другие вопросы затрагивают Майкл Сэндел и его студенты в ходе одного из самых активных обсуждений за весь курс. «Справедливость» — самый популярный курс Гарвардского университета, первую лекцию посмотрели уже более 10 миллионов человек. Он посвящен вопросам морали, этики и политической философии. Профессор Майкл Сэндел на реальных примерах из судебной практики, истории и собственной жизни предлагает обсудить актуальные вопросы общества с точки зрения представлений о справедливости в прошлом и исходя из современных концепций. В часовых видео речь пойдет об аргументах за и против равенства, о распределении благ, роли рынка, правах человека и о многом другом. Перевод: Елена Смотрова Редактура: Алексей Малов Научная редактура: Александр Андрейченко Озвучка: Алексей Никитин, Вадим Казанцев, Лиза Тверская-Самойлова, Маргарита Корш Монтаж звука: Андрей Фокин Монтаж видео: Джон Исмаилов Обложка: Эльдар Нургалиев, Андрей Гавриков Сайт студии: Мы в социальных сетях: — — — — Источник: