Метод Брайнина - развитие Музыкального интеллекта с 2х лет.
В. Брайнин: «Цель — научить ребёнка мыслить музыкально, понимать закономерности музыкальной культуры и чувствовать музыку, а не просто воспроизводить её»
Принципы методики:
- Персонификация музыкальных понятий
Музыкальные элементы (например, ноты, ритмы) представлены детям как «персонажи» с определёнными характерами. Это помогает детям эмоционально воспринимать и лучше запоминать музыкальные концепции.
- Интерактивное слушание
Важным компонентом метода является развитие навыков осознанного восприятия музыки через активное слушание. Дети учатся анализировать произведения, выделять структуру, мелодию, ритм и гармонию, что развивает их музыкальное мышление и внимание.
- Возрастные рекомендации. Методика разработана для детей от 2х лет — именно в этом возрасте активно формируется музыкальное восприятие и интеллект.
- Графический подход. Вместо классической нотной записи используются графические схемы, которые помогают детям лучше понять структуру мелодии.
- Ладотональные модели. Система опирается на акустическую природу звука и связи между ступенями ладов и цветами спектра, что делает процесс обучения интересным и нестандартным.
Сообщество “Двигаемся просто. Растём легко“ - Подпишись:
Музыкальная школа Брайнина в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле:
2 views
325
70
1 week ago 00:08:42 16
Метод Брайнина - развитие Музыкального интеллекта с 2х лет.
9 months ago 00:04:42 24.4K
МИД РФ обвинил Киев в попытке сорвать выборы в приграничных районах России террористическими методами
10 months ago 00:04:03 14.7K
Президент обсудил с главой Верховного суда гуманизацию норм и новые технологии
1 year ago 00:51:37 1
Метод Брайнина "Развитие музыкального интеллекта у детей"
2 years ago 00:01:27 1
Отзыв Валерия об уроках по методике Брайнина
2 years ago 00:20:50 40
Как подбирать мелодии: развитие слуха по методу Брайнина
3 years ago 00:51:37 2.4K
Метод Брайнина _Развитие музыкального интеллекта у детей_
9 years ago 00:19:46 1
Метод Брайнина “Развитие музыкального интеллекта у детей“ 1