Парадоксы мозга. Работает ли нейрокоучинг и нейролингвистика

Нейропсихология, неврология, нейропсихиатрия – все это разделы клинической практики, они широко известны и давно применяются. 1. Возможно ли применение инструментов, которые используются для лечения, выстраивания компенсаторных связей, для помощи людям, страдающим различными нарушениями функций мозга, для работы в коучинге и психологическом консультировании? 2. Возможно ли рассмотреть психологическую проблему человека как некий сбой ассоциативной функции головного мозга? 3. Какие инструменты из нейропсихологической практики можно перенести на работу со здоровым человеком, а какие нет? 4. Есть ли специфический инструментарий для работы с талантливыми детьми в нейронауках? 5. Как нейролингвистика может быть использована в современных коучинговых и консультативных практиках? Обсудим эти темы на мероприятии: 1. Что такое психологическая проблема с точки зрения нейропсихологии и нейрокоучинга 2. С какого возраста и какие инструменты нейрокоучинга применимы к детям 3. Теория нерешаемых задач Эйнштейна в контексте работы мозга 4. Современные нейропрактики в развитии талантов 5. Нейрохакинг Присоединяйтесь к программе “Нейрокоучинг и нейропсихология. Современные подходы в нейролингвистике“: