КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ “Вместе“. Новый очный семинар. Авторская программа

КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ детей. Авторская Поведенческая терапия «ВМЕСТЕ» Ориентирована как на специалистов, так и в особенности 👆НА РОДИТЕЛЕЙ. В настоящее время современные родители, как и специалисты, сталкиваются с трудностями в поведении детей, что значительно затрудняет процесс воспитания ребёнка, а также результативность коррекционно-развивающей работы специалистов. И ... могут привести к ЗПР. 🔥Трудности поведения: ребенок не слушает, игнорирует взрослого, своеволен, добивается своего через крик и плач, диалог крайне затруднен или невозможен, очень трудно 🤯 договориться, капризный, раздражительный или даже агрессивный, гиперактивный, неусидчивый, невнимательный, отвлекаемый, может зависать, «задумываться, уходить в себя», отсутствует интерес к изучению окружающего мира, игрушек, игр. Отмечаются трудности понимания речи, если что-то желает не просит, а просто берет или громко и настойчиво кричит, плачет, требует своего. Взаимодействие ребенка со взрослым преимущественно – крик и плач. 😥 Ребенок неуправляемый, неосознанный, с ним крайне затруднительно выходить на улицу, ходить в магазин, в гости, ездить в транспорте – убегает, кричит, истерит. 😧 Избирательность в еде, одежде, в игрушках, предпочитает ходить одной дорогой, есть ритуалы, шаблоны. 🙏 Поведенческая терапия «Вместе» - задача: воспитать в ребенке сотрудничество; сформулировать у ребенка учебное, рабочее состояние, перевоспитать его в процессе терапии в обучаемого ребёнка. Из своевольного, не слушающего взрослого либо агрессивного вывести на уровень сотрудничества, соучастия, содействия. 👉👉Приёмы: основы классической педагогики, система поощрений, ограничений, дисциплина, режим дня. Формирование границ дозволенного, критичности, самокоррекции поведения на основе педагогических рекомендаций родителю, речевых инструкций ребёнку, системы поощрений, авторской системы «заякаривания», двигательных упражнений. Поведенческая терапия «Вместе» - это конкретные, доступные, простые, эффективные приёмы и рекомендации специалистам и родителям, поэтапные комментарии с описанием различных стадий изменения (улучшения) поведения детей в процессе коррекции, а также форм, манеры взаимодействия взрослого с ребёнком в зависимости от изменения поведения ребёнка. Разбираются, анализируются частые педагогические ошибки, которые усугубляют, осложняют негативные поведенческие реакции у детей. 👆👆👆В основе взаимодействия – авторитет взрослого перед ребенком, сотрудничество на основе авторитета ко взрослому и тёплого эмоционального отношения, общения души с душой. Поэтому коррекция поведения – вместе, в сотрудничестве с родителем, через взрослого как старшего, сильного, надежного, авторитетного, дающего поддержку, теплоту и знания. Поэтому авторская программа называется «Вместе». 🤝Поведенческая терапия «Вместе» - Со-трудничество (от слова «труд», совместный труд специалиста и родителя, родителя с ребёнком ) Со-действие (совместное действие, дело) Со-переживание (внимательность, чуткость взрослого к состоянию ребёнка на разных этапах коррекции поведения) НейроМАСТЕРская - супервизия специалистов, сопровождение родителей. (коррекция аутистических черт в развитии и ЗПР, стимуляция речи). 3 мес. интенсивной насыщенной работы ( возможна оплата по месяцам) 🌿 По вопросам участия пишите личным сообщением в телеграм @neurodefectolog_sorokina_Natalia #развитиеречи #аутизм #РАС #Autism #раннийдетскийаутизм #особыедети #лечениеаутизма #логопед #дефектолог #запускречи #нейродефектолог #расстройствааутистическогоспектра