Игровое сопровождение коррекционно-логопедической работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи

В Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Технологии работы с детьми, имеющими речевые нарушения». Были проведены параллельные тематические секции, во время которых состоялись мастер-классы, охватывающие широкий спектр инновационных методик коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. СЕКЦИЯ 1. «Игровое сопровождение коррекционно-логопедической работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи» Мастер-класс «Играем, размышляем, отвечаем» Александрова Алла Юрьевна, учитель-логопед, ГБДОУ детский сад № 23 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга Импровизационные сказки как профилактика нарушений речевого развития Травкина Анастасия Владимировна, педагог-организатор, Гурьева Татьяна Юрьевна, педагог-психолог, ГБДОУ детский сад № 67 Красносельского района Санкт-Петербурга «Волшебник» Пособие-концепция «Вот идут четыре шляпы» Васильева Юлия Вячеславовна, учитель-логопед, Раковец Елена Павловна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 25 Петродворцового района Санкт-Петербурга Опыт работы «Играя – учимся, учимся играя» Писарева Ирина Дмитриевна, воспитатель логопедической группы, Тарасовская Наталия Евгеньевна, воспитатель логопедической группы, ГБДОУ детский сад № 28 Красносельского района Санкт-Петербурга Модератор: Левинштейн-Биньяминова Виктория Сергеевна, старший преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики, ГБУ ДПО СПб АППО.