Трудности в обучении исследование профилактика диагностика и преодоление

13 декабря 2023 г. на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоялся вебинар «Трудности в обучении: исследование, профилактика, диагностика и преодоление». Спикеры: Исаев Евгений Иванович, профессор кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ., доктор психологических наук, профессор Косарецкий Сергей Геннадьевич, директор Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ «Высшая школа экономики», кандидат психологических наук Егоренко Татьяна Анатольевна, заведующая кафедрой «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ, кандидат психологических наук, доцент Лобанова Анна Вячеславовна, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ, кандидат психологических наук, доцент Турсунбаева Ксения Александровна, директор департамента по науке, инновациям и аналитике, АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу», Астана, Казахстан Тазабек Шолпан Орынбасаркызы, постдокторант в Высшей школе образования, Назарбаев Университет, Астана, Казахстан Денисенко Илья Сергеевич, заместитель директора ФГБУ «ФИОКО», кандидат педагогических наук Катунова Валерия Валерьевна, доцент кафедры общей и клинической психологии «Приволжского исследовательского медицинского университета» Минздрава России Тайм-коды: 00:00:00 История исследований проблемы трудностей в обучении. Психологический, педагогический, культурно-исторический подходы (Исаев Е.И.) 00:21:49 Образовательная политика Российской Федерации постсоветского периода в отношении трудностей в обучении и равенства образовательных возможностей (Косарецкий С.Г. )00:38:30 Диагностика трудностей в обучении в области социальной адаптации у младших школьников (Егоренко Т.А., Лобанова А.В.) 01:06:00 Убеждения педагогов о слабоуспевающих учащихся старших классов (Турсунбаева К.А., Тазабек Ш.О.) 01:23:50 Повышение эффективности механизмов управления качеством образования как основное условие повышения результатов образовательной организации (Денисенко И.С.)01:38:20 Прогностическая значимость дифференциальной оценки школьной дезадаптации учащихся с позиций родителя и педагога (Катунова В.В.) 01:55:15 О тематическом выпуске журнала «Психологическая наука и образование», посвященном трудностям в обучении (Косарецкий С.Г.) 02:05:00 Ответ на вопрос из зала про то, какие важные проблемы, связанные с трудностями в обучении, не вошли в обсуждаемый спецвыпуск (Косарецкий С.Г.) 02:08:50 О возрастной специфике трудностей в обучении и воспитании (Исаев Е.И.) Публикации по теме мероприятия:Психологическая наука и образование: спецвыпуск «Трудности в обучении и школьная неуспешность в фокусе комплексных психолого-педагогических исследований» / Гл. ред. В.В. Рубцов; тематические редакторы Е.И. Исаев, С.Г. Косарецкий. Том 28. № 5. М.: МГППУ, 2023. 214 с. URL: Исаев Е.И., Марголис А.А. Трудности в обучении: диагностика, профилактика, преодоление // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 5. С. 7 – 20. URL: Косарецкий С.Г. Образовательная политика Российской Федерации постсоветского периода в отношении трудностей в обучении и равенства образовательных возможностей // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 5. С. 21 – 33. URL: Егоренко Т.А., Лобанова А.В., Радчикова Н.П. Диагностика трудностей в обучении в области социальной адаптации у младших школьников // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 5. С. 154 – 167. URL: Турсунбаева К.А., Тазабек Ш.О., Щербаков А.А. Убеждения педагогов о слабоуспевающих учащихся старших классов // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 5. С. 57 – 69. URL: Денисенко И.С. Повышение эффективности механизмов управления качеством образования как основное условие повышения результатов образовательной организации // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 5. С. 131 – 141. URL: Катунова В.В., Коновалов А.А., Божкова Е.Д. Прогностическая значимость дифференциальной оценки школьной дезадаптации учащихся с позиций родителя и педагога // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 5. С. 184 –199. URL: Санина С.П., Расторгуева М.Д. Коммуникативные трудности в обучении младших школьников // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 5. С. 142 – 153. URL: