ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой моральных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» (включает проект «Киноуроки в школах России и мира»)
💰 Поддержите проект #showmore1
Мы в соцсетях:
VK:
TG:
Фильм «Наследники Победы» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие патриотизм.
Режиссер Елена Дубровская.
Быть наследником Победы, значит помнить и гордиться подвигами нашего народа, которые живы в истории каждой семьи.
Патриотизм есть высокое благороднейшее и священное чувство любви к Родине и к народам ее населяющим.
Алексей Николаевич Толстой отмечал: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше. Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней».
Все народы Земли — как сестры и братья, составляют единую семью народов — человечество. «Настоящий патриотизм, как частное проявление любви к человечеству, не уживается с неприязнью к отдельным народностям. Патриотизм живой, деятельный именно и отличается тем, что он исключает всякую международную вражду, и человек, одушевленный таким патриотизмом, готов трудиться для всего человечества, если только может быть ему полезен», — писал Николай Александрович Добролюбов.
Бережное отношение к истории, сохранение ее для последующих поколений — грани патриотизма, которые проявляются в действиях, которые кажутся на первый взгляд незначительными.
* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после завершенного дела помогает оценить успешность применения понятия в действии.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.
К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.
Сайт проекта «Киноуроки в школах России и мира»
#киноуроки
1 view
381
78
4 weeks ago 00:12:41 1
Настоящая история России в рассекреченном учебнике 18 века
4 weeks ago 00:03:33 1
Победителей областного финала фестиваля «Наследники традиции» выбирают в Вологде
4 weeks ago 00:40:17 1
«Гагарин. Человек, сошедший с небес» Документальный фильм к 90-летию первого космонавта Земли
4 weeks ago 00:26:57 1
КАК НАС ОБМАНУЛИ!? Почему для украинцев 9 Мая больше не День Победы? | #ВзглядПанченко