Как быть счастливым: отвечаем по науке

#РыбаковФонд #ЕкатеринаРыбакова #Счастье #КакБытьСчастливым Эволюция «готовила» нас к тому, чтобы строить социальные связи, потому что иначе было труднее выжить. Сейчас можно учиться и работать удаленно, заказывать доставку и смотреть кино не выходя из дома. Тем не менее люди стремятся к общению, и, как показал опыт последних двух лет, именно живое общение – это по-прежнему жизненно важная потребность. Может быть, наш мозг просто не успевает за технологическим прогрессом? Зачем людям XXI века нужны дружба и общение? Существует ли счастье с научной точки зрения? Одиночество – синоним стресса? Гены или воспитание: что влияет на способность строить социальные связи? Как пережить несчастную любовь? Как мотивировать учиться ребенка, подростка, взрослого? Правда ли людям веселее осваивать новую информацию в коллективе? Школа, институт, работа: какой период наиболее плодотворен для создания новых отношений? Научный журналист и популяризатор науки Ася Казанцева ответит на эти вопросы с точки зрения того, как устроен наш мозг. Интервью ведет Екатерина Рыбакова в рамках образовательной игры «Школа Рыбаков Фонда» Неочевидные выводы о пользе прокрастинации, важности хвалить друг друга и пользе компьютерных игр. Ася Казанцева Екатерина Рыбакова Рыбаков Фонд Игра «Школа Рыбаков Фонда» Таймкоды 1:22 как несчастная любовь связана с научпопом 3:04 какой вопрос занимает Асю больше всего 4:22 что помогает справиться со стрессом и пережить несчастную любовь 6:30 польза и вред стресса 7:32 помогают ли социальные отношения справиться с стрессом 10:00 «Эволюция не в курсе, что мы построили доставку еды»: как мозг не поспевает за прогрессом 11:45 гены или воспитание: откуда берется способность строить социальные связи 13:08 как помочь одинокому человеку 13:44 что нужно для счастья и при чем тут дружба 17:03 помогают ли компьютерные игры находить друзей 18:19 мотивация жить и учиться: где ее взять 21:10 влияние дистанционного образования на мотивацию детей разного возраста 24:24 что хорошего в ЕГЭ 27:01 нужны ли эмоции для обучения 28:06 «личные связи важны для тех, кто миленький» 28:40 как справиться с огромным информационным потоком 32:20 нужно ли что-то запоминать, когда учишься, если все можно найти в интернете? 34:23 чем похожи тренировка в спортзале и обучение 35:41 что мы читали в детстве и как это помогает строить отношения 38:53 можем ли мы читать книги, которые нравятся нашим детям 39:56 как «Гарри Поттер» может улучшить международное сотрудничество 41:09 мифы и факты о левом и правом полушариях мозга 45:46 есть ли разница между женским и мужским мозгом 46:54 «технари» и «гуманитарии» – это миф? 48:54 чем полезна прокрастинация 52:53 с чего начать «школьную реформу»