Проблемы развития российских городов. 6/7: как обучить урбаниста?

Быстрый анализ, междисциплинарность, проектный подход — сложно описать, сколько компетенций должен иметь урбанист. Какие идеи нужно закладывать в образование, чтобы получить такого специалиста? Как могут повлиять на это общие нормы и стандарты, предъявляемые к образовательному процессу? Рассказывают Глеб Витков, Наталья Трунова и Андрей Головин. Дискуссия прошла в рамках дискуссионной программы Высшей школы экономики на ПМЭФ–2018: