Осознание собственной силы: Роль учителя в изменениях жизни

Смотрите бесплатный курс по ссылке: Герой часто бывает не готов ответить на призыв, он оказывается во власти сомнений и страхов, и тогда в сказках и мифах появляется архетип Наставника, который помогает Герою решиться шагнуть в неизвестность. Для того, чтобы принять ответственность нужно преодолеть страх, внутренне повзрослеть, поверить в себя, а иногда и освоить новые навыки, которые помогут в путешествии. Для этого нужен учитель, опекун. Морфеус, обучающий Нео, Гендальф, направляющий Фродо, фея-крестная, опекающая Золушку, ворчливый тренер по боксу, ведущий своего подопечного к победе. Задача архетипа Наставника – пробудить Героя ото сна обычной реальности, показать ему его Путь, помочь востребовать свою силу, чтобы совершить путешествие. В жизни эту роль может сыграть как реальный человек — родственник, друг, враг, психолог, учитель, случайный попутчик — так и что-то неодушевлённое, например вдохновляющая книга или фильм, курс. Кто-то или что-то, что поможет изменить привычный ракурс и сформировать твёрдое намерение вступить на путь изменений. Эти функции архетипа Наставника как в сказках, так и в жизни могут быть реализованы самыми разными способами, в том числе максимально неприятными для Героя. Пересечение порога – поворотный момент путешествия Героя, потому что это точка невозврата. Это начало спуска в глубины своего бессознательного. Это прыжок в неизвестность, то, что называют скачком веры. Это тот момент, когда Герой подтверждает свое намерение конкретным действием: Нео проглатывает красную пилюлю, Орфей спускается в Аид, Алиса прыгает в кроличью нору. Первый, самый сложный шаг к изменениям очень ценен тем, что обычно помогает Герою больше поверить в себя. Многие люди, преодолев страх и сделав решительное действие навстречу своей цели ощущают: «ох, ничего себе, оказывается я могу». Это придает уверенности в себе и смелости сделать следующий шаг. А потом ещё и ещё.