Решаем все задания на гидролиз в ЕГЭ

Запишись на Основной курс подготовки к ЕГЭ прямо сейчас! Пиши кодовое слово ВОДА в сообщения, чтобы узнать подробнее 👉 Либо переходи по ссылке в телеграм-бота, чтобы узнать подробнее 👉 💬 Отзывы учеников: 🚀 Полезные файлы и теория к ЕГЭ по химии каждый день в телеграм-канале: 8AQEuPp1YGVjMzY6 Скорее переходи и подписывайся! 👨‍🔬 Занятие для тебя проводит Богдан Чагин, преподаватель химии в Умскул Нужна консультация? Звони, мы поможем: 8 (800) 444 37 50. Звонок бесплатный из любой точки РФ. 0:00:00 — Начало записи 0:02:31 — Приветствие Богдана 0:02:52 — Общение с Богданом 0:05:05 — Информация о преподавателе 0:09:00 — Информация о тг-канале (полезные материалы, новости из мира ЕГЭ) 0:12:30 — О чем поговорим на занятии? 0:17:22 — Поговорим об обратимом гидролизе 0:19:41 — Рассмотрение обратимого гидролиза на примере KF (определение pH и среды раствора) 0:23:33 — Рассмотрение обратимого гидролиза на примере NH4Cl (определение pH и среды раствора) 0:25:45 — Определение среды для солей, которые образованы всем сильным и слабым (сильное основание сильная кислота, слабое основание слабая кислота) 0:26:40 — Практика: №21 из КИМ ЕГЭ — для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов: NaOH, KBr, Li2SO3, HClO3. Запишите номера веществ в порядке уменьшения значения pH их водных растворов 0:32:43 — Практика: №21 из КИМ ЕГЭ — для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов: NaNO3, HNO3, Cr(NO3)3, K2SiO3. Запишите номера веществ в порядке уменьшения значения pH их водных растворов 0:38:49 — Практика: №21 из КИМ ЕГЭ — для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов: NH4Cl, Na2SiO3, HCl, NaBr. Запишите номера веществ в порядке увеличения значения pH их водных растворов 0:42:52 — Практика: №21 из КИМ ЕГЭ — для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов: KNO3, KOH, K2CO3, Fe2(SO4)3. Запишите номера веществ в порядке уменьшения значения pH их водных растворов 0:45:46 — Практика: №21 из КИМ ЕГЭ — для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов: LiCl, H2SO4, NaHCO3, MnCl2. Запишите номера веществ в порядке увеличения значения pH их водных растворов 0:47:39 — Как определить сильный электролит? 0:50:32 — Про новый поток в Умскул 3.0 (скидка на запись 10% по кодовому слову, расписание базового и продвинутого уровня) 1:04:54 — В чем суть необратимого (полного) гидролиза солей, для каких солей он характерен? 1:06:29 — Реакции необратимого гидролиза солей в воде на примере: Al2S3, Cr2(SO3)3, Fe2(CO3)3, в результате таких взаимодействий образуется соль и вода 1:09:50 — Реакции необратимого гидролиза солей в растворах кислот на примере: Al2S3, Cr2(SO3)3, Fe2(CO3)3, в результате таких взаимодействий образуется соль и кислота 1:12:07 — Реакции необратимого гидролиза солей в растворах щелочей на примере: Al2S3, Cr2(SO3)3, Fe2(CO3)3, в результате таких взаимодействий образуется смесь солей 1:17:05 — Практика: №9 из КИМ ЕГЭ — задана следующая схема превращения веществ: Al → X → Y 1:18:59 — Реакции совместного гидролиза (двойной гидролиз) 1:19:31 — Попробуем получить соль, которая необратимо гидролизуется в растворе, реакцией ионного обмена. На примере взаимодействия между AlCl3 и Na2S (подробный разбор в несколько этапов) 1:24:11 — В чем разница между необратимым и совместным гидролизом? 1:25:10 — Какие могут быть продукты реакции совместного гидролиза? 1:29:15 — Тренировка по реакциям совместного гидролиза на примере 7 солей 1:30:45 — Как быстро уравнять реакцию совместного гидролиза? 1:44:00 — Совместный гидролиз в задании №30 1:44:49 — Практика: №30 из КИМ ЕГЭ — для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: гидрокарбонат калия, гидроксид калия, перманганат натрия, хлорид алюминия, серная кислота. Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена с выделением газа и образованием осадка 1:49:33 — Что мы расписываем и не расписываем на ионы? 1:54:21 — Практика: №31 из КИМ ЕГЭ — хлорид кремния(IV) поместили в воду. Выделившийся при этом осадок отделили, а в оставшийся раствор внесли фосфид алюминия 2:03:28 — Итоги занятия 2:04:23 — Напоминание про новый поток 3.0 (скидка 10% по кодовому слову до 19 декабря 23:59) 2:11:51 — Прощание Богдана