Секция 3. Эффективные практики работы с интеллектуально одарёнными подростками (уч.5-9 классов)

00:06:22 Вильцина М.А., Кочешкова Л.Е. «Приемы работы с одаренными детьми на уроках литературы в 5-9 классах: метапредметная интерпретация художественного произведения» 00:23:46 Крыжановский И.С. «Проектная деятельность как инструмент работы с одарёнными детьми» 00:36:58 Павлова Е.А. «Региональный образовательный проект «ФАРМСТАРТ» – создание условий для формирования и развития познавательной активности и предметного интереса школьников к естественнонаучным дисциплинам» 02:01:07 Афанасьева М.Н. «Конкурсы и фестивали как средство развития одаренности обучающихся» 00:48:53 Познякова Л.И. «Воспитание одарённых детей по авторской методике развития креативности подростков на примере проекта «Клуб умных девочек» г. Санкт-Петербург» 01:12:05 Кобесова М.А. «Завтрашний успех начинается сегодня! (Практический опыт работы с одаренными детьми)» 01:22:48 Шамеева Л.В. «Формирование познавательного интереса к изучению физики и химии через эксперимент» 01:40:05 Уфимцев И.А. «Иммерсивная школа»