ВГ не для обывателя. Она не строится по заранее заданному алгоритму.

Вопрос 2. Может для обывателя нужны алгоритмы: делай так, делай сяк? Ответ 2. Галина, тот, кто рискует укреплять и совершенствовать свой ПА уже никак не обыватель, я бы сказал это герой, который совершает подвиг, ведь в нашей системе обучения, не называю ее системой образования, он может оказаться изгоем, гадким утенком, на это не каждый ребенок и не каждый родитель решится, все бояться идти не со стадом вместе. На счет того, что, «делай так, делай сяк», то в ВГ есть определенные виды упражнений на гармонию и диалектику и там можно применить этот алгоритм. Или, например, в качестве КМ из ТММ брать точки, прямые, плоскости, сферы и другое. Поэтому в соответствии со сказанным в ВГ есть упражнения в основном двух видов: 1. общие, на гармонию (астральные), это работа в основном с органами тела и с их полями в ауре. 2. всеобщие (каузальные), на диалектику, это работа с текстами и излучениями в полевой ауре, в ЗВ. И в первом и во втором случае это прежде всего работа с ВОМ. Но, на самом деле, все в ВГ так взаимосвязано, что разделение это, на два вида, весьма условно. Надо делать сами упражнения и, я думаю, там постепенно эта видовая разница прояснится… В работе с ребенком надо исходить из его собственных движений, из его мыслей, поскольку ВГ это, прежде всего, НЕСИЛОВОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ КМ на ВОМ в ауре и ТММ. Здесь мы конструкции мышления КМ адаптируем под динамику ВОМ ребенка: варежка должна быть в пору пальчикам ВОМ, или его ладошке, как туфелька для Золушки, как ключ к замку, все должно подходить друг к другу… Все СИЛОВЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ по алгоритму «делай так, делай сяк» будут разрушать гиперпричинную связь (квантовую спутанность) между ВОМ и мозгом. Поэтому наша современная школа с ее силовыми воздействиями на органы чувств, прежде всего на глаза и уши, не способна укреплять и совершенствовать ПА человека. Мыслительный полевой орган, ВОМ, а точнее его связь с мозгом, при силовом воздействии чаще всего разрушается, тем более, если ПА ребенка все еще находится в стадии своего совершенствования и укрепления. Владимир Казакевич, исследователь волновой природы человека Почта для связи k_v_v_01@