Тема заседания №1: Оценка обучения. .

Вопросы, поднятые на заседании: - Может ли существовать универсальная «теория изменений», которая подходит для любого обучения? - Как оценивать потребности в обучении? - Почему так популярна 4-уровневая модель оценки обучения, предложенная Дональдом Киркпатриком? - Какие методы и инструменты можно использовать для оценки обучения? - Нужны ли для проведения оценки обучения особые компетенции?