ABA: Как учить ребенка бытовым навыкам и навыкам самообслуживания? Т.Н. Шевцова, часть 7

🧩 Курс на развитие: ШКОЛА Я ОСОБЕННЫЙ: 🧩 Седьмая часть небольшого бесплатного курса по прикладному анализу поведения от поведенческого аналитика, специалиста по ABA, дефектолога, психолога и преподавателя ШКОЛЫ “Я особенный“ Татьяны Шевцовой. В этот раз речь пойдет о том, что такое “обучение по цепочке“, “визуальное расписание“, как ABA помогает решать разные задачи, в чем секрет самостоятельности “особенного“ ребенка, и как её правильно прививать. #ПАП #ABA #РАС #поведение 🧩 Курс на розвиток: ШКОЛА Я особливий: Сёмая частка невялікага бясплатнага курсу па прыкладным аналізу паводзінаў ад паводніцкага аналітыка, спецыяліста па ABA, дэфектолага, псіхолага і выкладчыка ШКОЛЫ “Я асаблівы“ Таццяны Шаўцовай. У гэты раз гаворка пойдзе пра тое, што такое “навучанне па ланцужку“, “візуальнае расклад“, як ABA дапамагае вырашаць розныя задачы, у чым сакрэт самастойнасці “асаблівага“ дзіцяці, і як яе правільна прывіваць. Курс на развіццё: ШКОЛА Я асаблівы: Siódma część małego bezpłatnego kursu na temat stosowanej analizy zachowania od analityka behawioralnego, specjalisty od ABA, defektologa, psychologa i nauczyciela szkoły “jestem wyjątkowy“ Tatiany Shevtsovej. Tym razem porozmawiamy o tym, czym jest “uczenie się przez łańcuch“, “harmonogram wizualny“, w jaki sposób ABA pomaga rozwiązywać różne zadania, jaki jest sekret niezależności “specjalnego“ dziecka i jak prawidłowo go zaszczepić. Sedmá část malého bezplatného kurzu na прикладному analýzu chování od chování analytik, specialista na ABA, дефектолога, psychologa a učitele ŠKOLY “JSEM zvláštní“ Tatiana Шевцовой. Tentokrát to bude o tom, co je to “školení na řetězec“, “vizuální plán“, jak ABA pomáhá řešit různé úkoly, v čem je tajemství samostatnosti “zvláštní“ dítě, a jak ho správně vychovávat. Мы Вконтакте: Мы на Facebook: Наш Instagram: #аутизм #шизофрения #РАС #Хаитова #диагностика #особенныйребенок #яособенный #обучение #психиатр #АВА #аватерапия #лечениеаутизма #татьянашевцова