Русский язык 6 класс (Урок№7 - Словосочетание. Простое предложение.)

Русский язык 6 класс Урок№7 - Словосочетание. Простое предложение. Словосочетание. Простое предложение. Подумайте, какими фразами Вы пользуетесь чаще всего? Я пошёл (пошла) в школу – в общении с родителями. Ты мне звонил(а) – в разговоре с одноклассниками. Предложения образуются из слов и словосочетаний. Какими признаками обладают предложения, а какими – словосочетания? Чем может быть осложнено простое предложение? Об этом поговорим на уроке. мы узнаем: что такое смысловая и грамматическая связь между словами в словосочетании и предложении; мы научимся: определять признаки словосочетания и предложения; мы сможем: объяснять постановки тире между подлежащим и сказуемым; объяснять постановку знаков препинания в предложениях с однородными членами. Пунктуация– это: 1) система знаков препинания; 2) раздел языкознания, изучающий знаки препинания и правила употребления их на письме. Пунктуационное правило – это инструкция, указывающая на условие выбора знака препинания, который либо ставится в предложении, либо не ставится. Пунктуационный разбор простого предложения: 1. Знаки завершения предложения. 2. Знаки разделительные (если есть). 3. Знаки выделительные при обращении (если есть). Я гулял по деревне и забрёл в лес. В конце предложения ставится знак завершения – точка. Между однородными сказуемыми гулял и забрёл не ставится запятая, так как они соединены одиночным союзом и. Второстепенные члены предложения. Второстепенные члены предложения зависят от главных членов предложения. Член предложения, который относится к существительному или к местоимению-существительному (например, к личному местоимению) и отвечает на вопрос «какой?», «чей?», «который?», называется определением, подчёркивается волнистой линией: На дворе стояла осенняя погода (Погода какая? осенняя. Осенняя – определение, выраженное именем прилагательным). Дополнение – это второстепенный член предложения, чаще всего выражен существительным, отвечает на вопросы косвенных падежей (то есть кроме именительного), относится чаще всего к глаголу, может относиться к существительному и прилагательному, подчёркивается пунктирной линией: Дети громко пели песни (Пели что? песни. Песни – дополнение, выраженное существительным в винительном падеже). На столе лежало письмо брату (Лежало что? письмо. Письмо – дополнение, выраженное существительным в винительном падеже. Письмо кому? брату. Брату – дополнение, выраженное существительным в дательном падеже). Обстоятельство – второстепенный член предложения, отвечает на смысловые вопросы «где?», «куда?», «когда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?», «отчего?», «каким образом?». Обстоятельство подчёркивается штрих-пунктирной линией, относится чаще всего к глаголу. Вдалеке показался автобус (Показался где? вдалеке. Вдалеке – обстоятельство, выраженное наречием).