Полевая археологическая школа «Детективы прошлого»

На территории деревни Третьи Вурманкасы Цивильского округа заработал уникальный проект Чувашского государственного педуниверситета им. Яковлева для детей и подростков «Полевая археологическая школа «Детективы прошлого». В 200 километрах к северу от деревни Третьи Вурманкасы Цивильского округа, по данным историков, в I-III веках нашей эры, было расположено уникальное городище, окруженное стенами, валами, рвами и, вероятно, погибшее во время военного штурма. Слой за слоем идет восстановление истории поселения по следам деятельности человека. НИКИТА ВОЛКОВ: “Мы находили очень много разных вещей: керамика старой посуды, которая была разбита, железные вещи: ножи и наконечники стрел, грузила от ткацких станков. Каждый раз мы снимаем по 10 см культурного слоя и так доходим до материка. Очень круто в этом лагере». ДАРЬЯ ПЕТРОВА: “На данный момент работаем над расчисткой сооружений – столбовых ям, которые здесь в количестве 25 штук на раскопе. Наша задача – зафиксировать яму целиком и в профиле. Мы делаем разрез, его фотофиксируем, делаем 3D этого разреза, чтобы в дальнейшем в чертежной документации это было представлено с высокой точностью”. Сейчас в коллекции находок: орудия труда, предметы вооружения, конского снаряжения, разнообразные украшения и детали одежды. Участники полевой археологической школы живут в палаточном лагере в течении двух недель. Проект предполагает не только раскопки и работу в камеральной лаборатории, но и разнообразную образовательную и досуговую программу. НИКОЛАЙ МЯСНИКОВ: “Приезжают специально лекторы, проводят мастер-классы, читают лекции, показывают фильмы. Они лепят горшки, будут изготавливать предметы из металла, отливать своими руками, строить дом, как и наши далекие предки, землянку, будут стрелять из лука, готовить рыбу первобытным способом”. Ждут здесь и экскурсионные группы школьников. ДМИТРИЙ ЗАХАРОВ: “Для школьников это лето мы сделали самое необычное. Мы создали туристический дневник. И за июнь, июль месяц у нас уже проехали по туристическим маршрутам более 60 000 школьников. Это 38 объектов, которые они посещают: историко-культурные места, музеи, предприятия, иные объекты. Можно просто приехать, посмотреть, окунуться в историю, окунуться в прошлое”.