СУББОТНЯЯ ШКОЛА || НЫНЕ ВОССТАНУ|| УРОК 6 || СУРДОПЕРЕВОД

СШ 1 квартал 2024 г. «Книга Псалтирь: открывая сердце Богу» Разбор урока № 6 «Ныне восстану» 1. В Священном Писании и в книге Псалтырь, в частности, Господь нередко предстаёт как препоясанный мечом воин, чей лук крепок, а стрелы остры: «Препояшь Себя по бедру мечом Твоим, Сильный… воссядь на колесницу… Остры стрелы Твои…» (Пс. 44:4-6 ср. Пс. 7:12-14). Что побуждает псалмопевцев, описывая Господа, обращаться к образу воина? 2. Мы знаем, что Господь силен, что он воинствует верно и судит справедливо, однако почему, в таком случае, земля полна зла и беззакония: «не стало праведного… нет верных между сынами человеческими. Ложь говорит каждый своему ближнему» (Пс. 11:2,3)? 3. Знаменитые слова из Послания к Римлянам: «Нет праведного ни одного; нет разумевающего; никто не ищет Бога; Все совратились с пути, до одного негодны; нет делающего добро, нет ни одного» (Рим. 3:10-12 и т.д.), - заключают под грехом всех, как Божий народ, так и язычников. «Как Иудеи, так и Еллины, все под грехом» (Рим. 3:9) – говорит апостол Павел. Однако используемая им обширная цитата из Пс. 13 описывает языческие народы, «съедающие народ мой» (Пс. 13:4), в плену которых находится Израиль. Сколь велико беззаконие среди тех, кто называют себя христианами? И сколь велика нужда в Боге-воине в христианских церквах? Или проблемы есть только в мире, лежащем за стенами христианских церквей? 4. Вражеские силы, представленные в псалмах, можно разделить 3 вида в зависимости от масштаба их деятельности: 1) это личные враги праведника (Пс. 22:4,5); 2) враги народа божьего (Пс. 136:7-9); 3) космические вражеские силы, противостоящие самому Богу (Пс. 73:10-14). Как на каждом из этих уровней осуществляется борьба? 5. Народы мятутся и племена строят коварные планы, «восстают цари земли, и князья совещаются вместе против Господа и против Помазанника Его» (Пс. 1:2). Как Бог противостоит всем этим замыслам? Где в истории нашего мира мы видим, как Господь осуществляет в мире, лежащем во зле, свою справедливость? На что, в отношении осуществления Божественного правосудия, мы можем надеяться сегодня в этом мире, а что будет осуществлено лишь с окончательным установлением Царства Божьего? Разбор урока субботней школы, СШ АСД, РАЗУМЕЕШЬ ЛИ ЧТО ЧИТАЕШЬ, разбор субботней школы, интересная субботняя школа, как провести урок субботней школы, 6 урок субботней школы, субботняя школа 2024, субботняя школа 1 квартал 2024, урочник субботней школы, урок субботней школы, подготовка урока, подготовка урока субботней школы, разбор нового урока субботней школы, разбор урока сш, разбор нового урока сш, адвентисты сш, адвентисты субботняя школа, как провести урок сш, методичка сш, наглядная субботняя школа, методичка субботней школы, методика проведения урока субботней школы, субботняя школа для учителей, Субботняя школа асд, разбор урока субботней школы, субботняя школа верхняя горница, субботняя школа аветик, творение, Бог Творец, Создатель, творение, эволюция, # Субботняяшкола, #разборсубботнейшколы, РАЗБОР СУББОТНЕЙ ШКОЛЫ 1 УРОК, урок сш, субботняя школа 6 урок, 6 урок для учителей 1 квартал, 6 урок 2024, Библия Священное Писание уроки, субботняя школа Беларусь.