Психологические особенности подросткового возраста. Как пережить кризис 13 лет?

Подростковый возраст – один из самых сложных возрастов с точки зрения взаимодействия детей и родителей. В этом возрасте подростки стремятся к общению со сверстниками, к самостоятельности и независимости, «эмансипации» от взрослых, к признанию своих прав со стороны других людей. Часто такое стремление наталкивается на непонимание со стороны родителей и может повлечь конфликты в детско-родительских отношениях. На вебинаре рассмотрим основные психологические особенности подросткового периода, который является периодом завершения детства, вырастания из него, то есть переходным от детства к взрослости. Обычно он соотно¬сится с хронологическим возрастом с 10-11 до 14-15 лет. Окончание подросткового возраста знаменуется кризисом 13 лет, когда отношения со взрослыми – родителями и учителями значительно усложняются. Подросток начинает чувствовать себя взрослым и хочет, чтобы и окружающие признавали его самостоятельность и значимость. Поговорим об основных рекомендациях для родителей при взаимодействии с подростками в этот сложный возрастной период развития. Ведущая: Кочетова Юлия Андреевна, кандидат психологических наук, магистр факультета медицины и психологии отделения психологии процессов развития и социализации Первого Римского Университета La Sapienza, клинический психолог, EMDR-терапевт, когнитивно-поведенческий терапевт, доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой», факультета «Психология образования» МГППУ -- Мероприятие проводится в рамках реализации национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка