Открытый урок русский язык 2 класс. Тема "Правописание непроизносимых согласных в корне слова"

Урок по учебнику УМК «Система Занкова» провела Ильиных Елена Алексеевна, учитель высшей категории начальных классов ГБОУ г. Москвы школы № 641 имени Сергея Есенина. Опасное место? Интересно. Большое доверие детям в первом же вопросе: – Какое задание вы можете предложить по записанным словам? («Задание поставить гласные в корне слов»… Я бы составила задание «вставить пропущенные буквы».) По безударной гласной в корне все гладко: говорят о сильной и слабой позиции, делают проверку, понимая, что делают: подбирают родственные слова или меняют число, употребляют «звук, обозначенный буквой». Но учитель повторительный эпизод не замыливает: – Посмотрите, а что это за слова? (И поощряет любые лингвистические наблюдения, не только нужные для дальнейшей работы.) Новая порция слов, в два столбика, и опять: – А какое теперь будет задание? Что можно сделать с двумя группами записанных слов? (Дети видят: слева существительные, справа прилагательные, предлагают составит