Как под горкой

Иногда мне нужно отработать какой-то один ритм (в данном случае - две восьмые - четверть, “ти ти та“), да так, чтобы он получался у детей автоматически. Но повторять одно и то же много раз детям скучно. Как добиться разнообразия? Конечно, с помощью тембров! Один и тот же ритм мы исполняем каждый раз на новом инструменте. В ход идёт весь арсенал: звучащие жесты (хлопки, притопы и т.п.), барабаны, клавесы, бубны, треугольники... а когда и этого мало - используем подручные средства. Вот, например, грецкие орехи.