Белик А.Э. Сундучок логопеда или как подготовиться к первичной диагностике

На лекции вы узнаете о том, как правильно оборудовать кабинет для диагностики речи детей раннего возраста. Научитесь строить диагностическое занятие так, чтобы построить гипотезу причин задержки речевого развития, а неговорящий ребенок все занятие был в зоне доступа, не терял интерес к занятию. Разберетесь в том, что такое развивающая среда и почему она важна в коррекции безречья. Сможете узнать, что такое зонирование кабинета, как организовывать пространство для предметной деятельности и как собирать «Сундучок логопеда». Программа: - Функции кабинета - Нормативно – правовая база - Проведение обследования ребенка с целью разработки индивидуальной программы развития - Изучение коммуникативных особенностей ребенка, гнозиса, праксиса, неречевых и речевых функций - Примерное содержание зон логопедического кабинета.(Мотивационная, зона предметной деятельности, зона действия с материалами и др) - Блоки кабинета - Наполнение «Сундучка логопеда» Кому: логопедам, дефектологам Подробнее: