Дисциплина 2023 институт ньюфелда

Большинство родителей и учителей хотят знать ответ на вопрос: что делать, когда… Дисциплина – это одна из самых актуальных и распространенных проблем в отношениях с детьми. Поиск ответов на вопросы дисциплины становится более сложным, когда родители и учителя беспокоятся не только о самом поведении, но и о привязанности, а также о здоровом развитии детей. Совсем непросто найти правильное решение, когда мы не хотим, чтобы наши дисциплинарные меры вредили здоровым процессам развития. В то же время, ответственность взрослых – навести порядок в случае необходимости, а также показать детям, какой урок им следует извлечь из данной ситуации. Как совместить эти наши задачи: контролировать процесс, но не навредить? Этот курс говорит о том, что делать, когда …, но делает это в более широком контексте того, что требуется, чтобы помочь детям реализовать свой потенциал как человеческого существа. С этой точки зрения обсуждаются такие наиболее популярные методы дисциплины, как, например, тайм-ауты и метод последствий. Этот курс дает участникам возможность увидеть комплексный подход к дисциплине посредством стратегий, безопасных для привязанности и благоприятных для развития. КОМУ ПОДХОДИТ ДАННЫЙ КУРС Этот материал применим в любой области взаимодействия с детьми: дома, в детском саду, в школе, на детской площадке. Поэтому материал подходит родителям детей всех возрастов, а также учителям, директорам, работникам детских садов и курсов раннего развития детей. ТЕМЫ И ЦЕЛИ — применение психологии развития к области дисциплины — научить родителей и учителей критически оценивать существующие дисциплинарные практики — раскрыть философию дисциплины, которая соответствует науке и потребностям развития ребенка — обеспечить родителей и учителей внутренней уверенностью в своей способности решить проблемы поведения — предложить дисциплинарные стратегии, которые безопасны с точки зрения привязанности и благоприятны для развития — предложить специальные стратегии для «застрявших» детей, для которых не работают обычные дисциплинарные меры ПЛАН КУРСА Лекция 1 – Изменяем образ мышления в отношении дисциплины. Часть 1 — история формирования дисциплины и восприятия поведения детей; — структура желаемого поведения ребенка, какие элементы необходимы, чтобы ребенок «вел себя хорошо»; — эмоции и инстинкты, лежащие в корне проблемного поведения; — результаты, которые мы получаем традиционными поведенческими методами; — решение проблем поведения с точки зрения теории развития. Лекция 2 – Изменяем образ мышления в отношении дисциплины. Часть 2 — когда ребенок становится способен отвечать за свои поступки? — способы влиять на поведение ребенка до того, как он будет в состоянии управлять собой; — ситуации, провоцирующие ребенка эмоционально; — решение задач хорошего поведения; — подход к дисциплине с точки зрения теории развития. Лекция 3 – Шесть качеств хорошего поведения. Часть 1. — план природы для хорошего поведения ребенка; — что такое «инстинкт быть хорошим»; — роль системы тревоги в хорошем поведении детей; — выводы для поддержания дисциплины. Лекция 4 – Шесть качеств хорошего поведения. Часть 2 — роль слез тщетности для хорошего поведения детей; — как мы можем помочь детям управлять своей жизнью; — каким образом дети становятся уравновешенными; — основные сложности детей с проблемным поведением. Лекция 5 — Общие рекомендации о поддержании дисциплины. — обзор отличительных черт подхода развития относительно дисциплины; — как нам могут помочь базовые ритуалы привязанности; — основные принципы взаимодействия с ребенком в инциденте; — что значит дисциплина, свободная от принуждения; — три шага на пути к слезам тщетности; — как помочь детям найти свои смешанные чувства. Лекция 6 — Дисциплина и игра. — определение и обзор отличительных черт истинной игры; — как обойти противление с помощью игры; — как игра помогает «вписать» ребенка в узкие рамки дозволенного; — как игра помогает справиться с атакующими импульсами; — каковы традиционные игровые площадки для эмоций; — как игра помогает нам найти свои слезы. СТОИМОСТЬ Стоимость 140 USD или 13 300 рублей Специальная стоимость: 120 USD или 11 300 рублей — тем, кто посещал любое платное мероприятие Института 100 USD или 9 100 рублей — тем, кто учился/учится на Интенсивах 1 или 2 80 USD или 7 650 рублей — тем, кто слушает курс повторно ‼️ Есть возможность оплаты в рассрочку ЧТО ВХОДИТ В СТОИМОСТЬ Посещение онлайн-лекций и доступ к просмотру записей сроком на 6 месяцев. Скачивание записей не предусмотрено. Возможность задавать ведущим вопросы по своей ситуации Дополнительные материалы на русском языке Доступ к русскоязычному кампусу Института Ньюфелда, где можно общаться с другими студентами курса, обмениваться опытом, а также просматривать дополнительные материалы на английском языке Отдельное занятие, посвящённое вопросам и ответам