Теперь я знаю, как жить. Режиссер Елена Дубровская

Искусство на службе воспитания человека будущего. А кто наши дети и кто мы сейчас в этом мире? Каким должен быть человек, чтобы Россия стала Великой? Что надо сделать, чтобы произошло это чудо - Великая Россия? У нас в России очень хорошие дети и много хороших педагогов, учителей и даже чиновников, которые принимают непосредственное участие в жизни своей страны, в той части её, где они проживают. И они строят Будущее нашей страны своими руками, так как могут и как подсказывает им сердце. Ведь на Земле Будущего, где нет места любому конфликту, должен жить и Будущий Человек. В этом строительстве самое активное участие принимает Елена Владимировна Дубровская — учредитель и директор АНО ЦРИТС «ИНТЕЛРОСТ»; писатель, режиссер, сценарист Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»; драматург, писатель, автор системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Проект «Киноуроки в школах России и мира« — составная часть Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», где искусство ставится на службу воспитанию человека творца и созидателя с широкой библиотекой духовно-нравственных качеств. Интервью Елены Дубровской «Славянскому радио». ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности. 99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира» * * * Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий. Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма. - Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество. - Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству. - Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению. - Рефлексия после проведенного созидательного дела помогает оценить успешность применения качества в действии. Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» Мы в соцсетях: VK: TG: #киноуроки #обудущем #воспитание