Учение о прогрессе. Первая лекция из цикла “Начальный курс Марксизма-Ленинизма“

Основной вопрос: Каковы глубинные источники развития (двигатели прогресса) природы и общества? Выводы: 1) В основе современного учения об эволюции природы и в основе формационного учения о развитии общества лежит марксистская диалектика. 2) Процесс развития в природе и обществе следует понимать, как движение поступательное, как переход от старого качественного состояния к новому качественному состоянию, как развитие от низшего к сложному. 3) Общественный труд и речь были самым главным, что превратило людей, которые еще не вполне вышли из животного состояния, в настоящих людей. В дальнейшем процесс развития орудий, средств производства и отношений между людьми, а также самого человека стал полностью подчиняться действию новых законов – законов общественно-исторического развития. 4) История общества есть история сменяющих друг друга способов производства, причем каждый последующий способ производства является более прогрессивным по сравнению с предыдущим. В основе прогрессивного общественного развития лежит развитие производительных сил и соответствующих им производственных отношений 5) В антагонистических формациях прогресс нередко должен прокладывать себе путь насилием, вооруженной борьбой. Смена одного общественного строя другим, более прогрессивным, не может произойти сама собой, самотеком, даже, если производственные отношения превратились в тормоз прогресса. Чтобы это произошло, нужно сломить сопротивление реакционных классов, которые стоят на защите старых производственных отношений. В этом и состоит исторический смысл революционной борьбы угнетенных классов. 6) В каждый данный момент истории класс, заинтересованный в дальнейшем развитии общества, выступает, как класс прогрессивный, революционный. До конца прогрессивным классом современного капиталистического общества является пролетариат, возглавляющий борьбу всех трудящихся за высший общественный строй – коммунистическое общество. 7) В процессе общественного развития могут быть отклонения от восходящей линии – зигзаги, попятные движения и периоды временного застоя. Однако, как показывает история, ее прогрессивный ход никому не удавалось надолго повернуть вспять. Лектор: Брагин Алексей Александрович, член Президиума ЦС РУСО, автор учебных пособий “Азбука коммуниста“ и “Начальный курс Марксизма-Ленинизма“.