Gregory Lemarchal (Star Ac 4) Урок вокала.

Воскресенье 10 октября прошло по классическому расписанию – поскольку это день перед понедельничными эвалами, то практически целые сутки ребята репетировали песни и хореографию к зачету. А самое утро, конечно же, не обошлось без занятий вокалом с Изабель Шарль. После разделения учеников на «хороших» и «менее хороших», Изабель Шарль приступила к самим занятиям. Грегори попал в группу «хороших», и для него урок вокала начался во вторую смену, то есть в 11 часов. Именно с Грегори Изабель и приступила к первым упражнениям. Она сказала, что хочет начать с Грега, потому что не уверена, что он придет на занятие завтра, на что Грег ответил, что завтра он 100% придет, и когда преподавательница спросила, когда он предпочитает побольше поработать, сегодня или завтра, реакция Грега была: «И сегодня, и завтра!». Изабель поудобнее устроила Грегори напротив пианино, чтобы и он сам мог видеть себя в зеркале, и чтобы она могла хорошо видеть его. В этот день распевкой стала фраза «Si il mio amore, mio amore» - Изабель считала, что это позволяет хорошо потренировать гласные. Поначалу у Грегори не очень хорошо получалось повторить за преподавательницей, Изабель объяснила ему, что у него слишком поверхностное и мелкое дыхание, которое не позволяет ему углубить гласные – дыхание нужно опускать ниже. Затем она попыталась объяснить Грегори и всем ученикам, как нужно правильно произносить звук «а», чтобы он хорошо распелся, и Грег стал тренироваться на это. Изабель пошутила, что у него получается какая-то имитация Радьи – «по-восточному». И что скоро Радья уже создаст свой стиль и свою школу вокала «пение а-ля Радья». Радья смеялась до слез, а Изабель подчеркнула, что это пение тоже очень красивое, но сейчас просто она хочет от Грегори другого – плавного перехода от гласной к гласной, а не волнами, как у Радьи. Поскольку у Грегори все никак не выходил идеальный вариант звучания, Изабель попросила всю группу спеть хором, а затем еще отдельно Радью, чтобы она показала Грегу, как можно спеть «гладко», и что даже сама Радья это может. У Грегори стало более или менее получаться, и тогда Изабель стала прорабатывать с ним отдельные звуки. Сначала они специально тянули «si», потом «о». Грегори все время сглатывал звук «m» в слове «mio», и Изабель пыталась заставить его произносить все четко. Она временно заменила «Si» на «Oh» во фразе, потом вернула слог обратно и попросила Грегори сильнее следить за дыханием и сосредоточиться на нем, а также на том, чтобы при каждом звуке придавать соответствующую четкую форму губам. В итоге Грегори так и перешел на свою любимую распевку «Oui oh oui oh ah…», и Изабель согласилась, что почему бы и нет, теперь уже можно поработать и над ней. Она оценила, что это у него выходит неплохо, только нужно немного почетче произносить «oui». Она предложила Грегу визуально представить, что с этой музыкальной фразой его дыхание волнами исходит из него и как бы раскручивается. Изабель также попросила Грегори не так высоко подниматься, потому что чем выше поднимаешься, тем тяжелее потом плавно спуститься. Изабель продолжила тренировать Грегори и стала все больше обращать его внимание на то, что каждый звук надо четко фиксировать соответствующей артикуляцией, и что губы должны придавать форму звуку. Также она объяснила, что для чистого пения нужно очень твердо упираться ногами в пол – Изабель сравнила это с Эйфелевой башней или с башней Монпарнасса. Они крепко стоят такие высокие именно из-за хорошей опоры «ног». Чем крепче ты стоишь на ногах, тем легче и выше получается звук. Изабель предложила Грегори представить, что он - одна из мраморных колонн какого-нибудь греческого храма. Затем Грегори по настоянию Изабель попробовал ту же самую распевку, специально двигая при этом челюстью – преподаватель объяснила, что это помогает расслабить лицевые мышцы. Грегори был слишком напряжен, и Изабель Шарль подвела его к зеркалу, чтобы показать, как это выглядит в его исполнении, и как нужно расслабить голос на самом деле. Она указала, что центр энергии нужно располагать ниже, не в груди, а скорее в животе. Потом они стали делать то же самое упражнение, но нанизывая слоги по цепочке. Грег все еще не мог до конца расслабить челюсть, поэтому Изабель стала ему помогать прямо во время пения. У Изабель завязался с учениками разговор о мужестве. Она считала, что женщины гораздо более смелые, чем мужчины, и не понимала, почему в самом выражении «иметь мужество» уже подразумевается мужское начало, что если женщина мужественная, значит, у нее есть что-то от «мужа», то есть от мужчины, а это несправедливо. И вообще мужчины боятся смелых женщин – если женщина сама начинает клеить мужчину, все от нее бегут, как от чумы, и боятся ее, а если мужчина начинает, то это в порядке вещей и женщина должна быть только рада, что ее «выбрали». Изабель такое положение считала неправильным и сказала, что это надо изменить. На что Софьян ответил, что он согласен и вообще он не прочь, чтобы женщины сами его клеили, но только что-то такого не происходит....