Право: божественная теория (ТГП)

00:00 Введение 24:16 Сущность права 1:01:40 Понятие права 1:04:13 Функции права 1:07:10 Тренинг Интернет-ресурсы по дисциплине “Теория государства и права (ТГП)“: Группа Теория государства и права (ТГП) ВКонтакте Группа Теория государства и права (ТГП) Телеграм Онлайн-курс “Теория государства и права (ТГП)“ на Stepik Онлайн-курс “Теория государства и права (ТГП)“ на Autoweboffice Индивидуальные консультации по дисциплине “Теория государства и права (ТГП)“ В начале лекции преподаватель объясняет формат обучения, который заключается в следующем: есть 3 группы, которые разделены на части. Часть групп находится в YouTube и выполняет задания в чате, а другая часть постоянно находится в zoom и выполняет задания, непосредственно общаясь с преподавателем. Дисциплина «правоведение» обязательна для получения высшего образования. Существует специальная технология проведения этого занятия. Она состоит из разминки, лекционной части и тренинга. Каждая разминка начинается с изучения очередной латинской фразы. 3 высказывание - Dura lex, sed lex. Оно означает, что правила как правило жестоки, но они жестоки для человека, на которого они направлены. Задание: Использовать эту фразу для создания предложения в домашнем дискурсе. Написать свою личную фразу в чатах, сделать printscreen и отправить его старосте. После истечения времени преподаватель опрашивает поочередно группу в zoom и оценивает ответы студентов. Лекционная часть Тема: право Вопросы лекции: 1. Сущность права 2. Понятие права 3. Функции права Обсуждение 1 вопроса лекции Это то, для чего право существует. Существует два направления: 1. Этимология. Это история слова. В русском языке право имеет два значения: Right – право в субъктивном смысле (у преподавателя есть право получить зарплату за проведенную лекцию; у студентов есть право получить образование) Low – правила (конституция), зафиксированные текстуально 2. Генезис – происхождение права · Психологическое – (Петражицкий Лев Николаевич), говорится о совести. Психологическое отношение человека к тому, что происходит. Он понимает, что такое плохо, а что такое хорошо · Позитивизм и естественное право. Позитивная сущность права говорит о том, что право это то, что зафиксировано письменно. Естественная сущность права говорит что право это то, что выполняют люди, а не то что зафиксировано письменно (это то, что соблюдается в жизни). · Историческая. Накопление и развитие опыта. · Классовая. В любом обществе есть классы. Правящий класс правит законом. · Теологическая. Доказательства Фомы Аквинского: мы можем различить хорошее, плохое и выстроить иерархию (хороший чай, ужасный чай и настоящий чай). Если есть иерархия – значит есть вершина. Есть совершенство, на которое мы нацеливаемся при оценивании. Эта сущность права – это отражение идеальных правил. Задание: Написать в чате вопрос к прочитанному фрагменту лекции, сделать сделать printscreen и отправить его старосте. Обсуждение 2 вопроса лекции Право – совокупность норм, обеспеченных силой государственного принуждения. Признаки права: 1. Нормативность. 2. Государственность. Гос-во всегда присутствует в праве. 3. Системность. Правила не простая совокупность норм, очень важна четкая система. Обсуждение 3 вопроса лекции Функции - это то, для чего право существует. - Экономическая Закон об эмиссии денег рос.фед. Этот закон определяет функцию денег. Право упорядочивает экономическую жизнь. - Политическая При помощи права мы управляем социумом. Когда идет голосование – люди участвуют в политике благодаря праву. - Воспитательная - Коммуникативная При помощи права люди общаются. 1. Регулятивные. Выражается в установлении правил поведения и возложение на субъектов права юридических обязанностей. 2. Охранительные. Направление правового воздействия, нацеленное на охрану общезначимых, наиболее важных экономических, политических, национальных и иных общественных отношений, их неприкосновенность. Задание: Написать ответ на вопрос «Какая заповедь не соответствует праву?». Тренинговая часть занятия Студенты группы, которая находится в zoom должны огласить свои варианты ответов и выбрать какой, по их мнению, является неверным. В конце дискуссии преподаватель попросил всех проголосовать за того, чье мнение участники считают корректным. #мельниченко #роман_мельниченко #правоведение #лекция #свободный_юридический_факультет #происхождение_государства #происхождение_права