Spotlight 2. Pages 52-53. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 52-53. Му Favourite Food!
Урок 6a (с. 52–53). Остальные уроки смотрите здесь
Предыдущий урок смотрите здесь:
Следующий урок смотрите здесь:
Задачи урока: научить детей говорить о любимой
еде; развивать навыки аудирования, говорения и
чтения.
Активная лексика/структуры: ice cream, pizza,
milk, orange juice, chocolate cake, My favourite food
is …
Повторение лексики/структур: bananas, chips,
burgers, apples, sandwiches, mummy, daddy, grandpa, grandma.
Лексика для рецептивного усвоения: What’s on
the table?
Оснащение урока: плакат модуля 2, цветные
карандаши, листы бумаги в форме круга (для
каждого ребёнка)
Начало урока
1. На доске написаны следующие слова: chips,
burgers, apples, bananas, sandwiches. Дети
выходят к доске по одному, читают слова и
указывают на соответствующие картинки на
плакате. Учитель спрашивает у класса, правильный ли это ответ.
2. Включается запись песни Yummy, yummy,
chocolate из урока 5b. Дети поют одновременно с записью на кассете
3. Учитель проверяет домашнее задание, если
оно было задано.
Введение и отработка лексики/структур
4. На доске – плакат модуля 2. Учитель знакомит
детей с новыми словами ice cream, pizza, milk,
orange juice, chocolate cake, показывая на
соответствующие картинки. Дети повторяют
хором и индивидуально каждое слово за
учителем.
5. Учитель пишет на доске крупно номер страницы «52» и говорит: Open your books at page
fifty-two!
6. С. 52, упр. 1. Дети смотрят на картинки и слова
под ними. Показывая по очереди на картинки,
учитель говорит: Look! Ice cream, pizza, milk,
orange juice, chocolate cake. Дети повторяют за
учителем. После этого дети слушают кассету и
повторяют слова в паузах хором и индивидуально. Затем учитель предлагает детям
прочесть слова самостоятельно. После этого
учитель произносит слова в произвольном
порядке и просит детей показать на соответствующие картинки.
7. С. 52, упр. 2. Дети смотрят на картинку, а учитель
комментирует: It is a birthday party. Lulu is five
today. Учитель задаёт детям вопрос: What’s on the
table? (A chocolate cake.) Затем дети прослушивают популярную песню Happy Birthday to
you. При повторном прослушивании учитель
предлагает детям присоединиться к пению, встав
в круг и обращаясь к «имениннику».
(Дополнительные рекомендации по работе с
песней даны в Предисловии.)
8. С. 53, упр. 3. Учитель задаёт детям вопросы по
картинкам. Например:
Картинка 1 (Учитель показывает на персонажей):
Who’s this? What’s on the table?
Картинка 2 (Учитель показывает на Ларри):
What has Larry got?
Картинка 3 (Учитель показывает на папу):
What has Daddy got?
How many candles?
И т. д.
9. Используя иллюстрации, учитель повторяет с
детьми слова mummy, daddy, grandma, grandpa. Дети слушают запись сюжетного диалога и
смотрят на картинки.
10. При повторном прослушивании учащиеся
повторяют предложения в паузах. Учитель
следит за правильностью произношения и
интонации. Затем отдельные учащиеся читают
отрывки из диалога к разным картинкам.
Учитель может предложить детям разыграть
отрывки из диалога перед классом.
11. С. 53, упр. 4. Учитель читает предложение и
просит детей прочитать диалог еще раз и
закончить предложение устно или записать
ответ в тетрадях. Ответы детей проверяются.
Ответ: pizza.
Конец урока
Упражнение на закрепление материала
Держа свой учебник перед классом, учитель
читает диалог, предлагая учащимся закончить
предложения.
Например: Учитель: What’s your favourite …
Класс: ... food? И т. д.
Если осталось время
Учитель раздаёт детям листки бумаги в форме
круга и просит «приготовить» свою собственную пиццу. Дети «готовят» пиццу из
продуктов, названия которых они знают по-английски. Они рисуют ингредиенты пиццы и
затем раскрашивают их. Закончив, они
представляют свою пиццу классу.
Например: Учитель: Vika, what’s on your
pizza?
Вика: Chocolate and cheese!
Класс: Mmm, yummy!
Рабочая тетрадь
В классе или дома выполняются упражнения из
«Рабочей тетради» (с. 28, упр. 1, 2). Прежде
чем задать упражнения на дом, учитель
объясняет, как их выполнять.
#spotlight2
#быкова
2 views
1315
353
3 weeks ago 00:03:48 1
Messi Show 2 Goal Match Inter Miami VS Monterrey 3-1FootBall News | Latest football headlines
3 weeks ago 00:06:38 1
Spotlight 2. Страница 87. Unit 11b. Английский язык. 2 класс. Упражнение 3. Спой песенку, сопрово...
3 weeks ago 00:25:09 1
Spotlight 10 Модуль 8B. Electronic Equipment and Problems
3 weeks ago 00:27:19 1
Spotlight 8. Модуль 8d. Vocabulary & Speaking
3 weeks ago 00:22:35 1
Spotlight 8 Модуль 7D. Koala Mum Rescued
3 weeks ago 00:27:15 1
Spotlight 9 Модуль 8C. Reported Speech
3 weeks ago 00:04:22 1
Spotlight 3 COME AND PLAY!
3 weeks ago 00:01:15 2
Spotlight 4 Module 6 p. 96 ex. 2 Oh, what a mystery! video #EnglishStream
3 weeks ago 00:01:24 1
My Favourite Toy Song Spotlight 2 Module 4 p. 88 ex. 2 video #EnglishStream
4 weeks ago 00:08:02 1
SPOTLIGHT 2. Module 5. Lesson 13a/13b. My holidays!
4 weeks ago 00:12:58 1
Spotlight 6. Модуль 9d
4 weeks ago 00:03:49 308
Dead By Daylight | SAW (2) | Spotlight Concept
4 weeks ago 00:01:53 1
Spotlight 2 Аудио стр. 98 / Тренажер для запоминания /Тема МОИ ПРАЗДНИКИ!/ My Holidays!
4 weeks ago 00:11:51 1
Spotlight 7 Модуль 9D. Idioms and Sayings About Food
4 weeks ago 00:16:03 1
Spotlight 7. Модуль 9c. Gifts for everyone!
4 weeks ago 00:12:36 1
Spotlight 9. Модуль 7. Progress Check
4 weeks ago 00:21:49 1
Spotlight 7 Модуль 9B. Can I Help You?
4 weeks ago 00:02:57 1
Imagine Dragons - Follow You (Lyric Video)
4 weeks ago 00:09:49 7
Урок по учебнику Spotlight 2 класс 15a A Magic Island
4 weeks ago 00:10:05 1
Spotlight 2 класс (Спотлайт 2) / Урок 38 “My Holidays!“ с. 98-99
4 weeks ago 00:01:35 1
Spotlight 4 listening tests
4 weeks ago 00:15:29 1
Свяжите несколько за 1 день! 🌲❄️ ШИКАРНАЯ МАНИШКА СПИЦАМИ! МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ!
4 weeks ago 00:01:40 1
Phonics Chant┃ee · ea ∥ Double Letter Vowels┃Spotlight on One Phonics