География 5 класс (Урок№13 - Земная кора и литосфера.)

Видео на Дзен География 5 класс Урок№13 - Земная кора и литосфера. Земная кора и литосфера География наука о земле. Она рассматривает все оболочки во взаимосвязи друг с другом. Сегодня мы начнём знакомство с оболочками Земли-сферами. Литосферой – каменной оболочкой Земли. Гидросферой – водной оболочкой. Атмосферой – воздушной оболочкой. Биосферой – оболочкой, где обитают живые организмы. Но, сначала мы узнаем свойства и строение каждой оболочки в отдельности, чтобы понять, как они взаимодействуют друг с другом. мы узнаем: - что находится под нами, что внутри земного шара; - состав, строение и развитие земной коры и литосферы; - типы земной коры, её строение под материками и океанами; мы научимся: - анализировать схемы (модели) строения земной коры и литосферы; - сравнивать типы земной коры; мы сможем: - устанавливать по иллюстрациям и картам границы столкновения и расхождения литосферных плит; - выявлять процессы, сопровождающие взаимодействие литосферных плит. На уроке мы узнали каково внешнее и внутреннее строение земной коры и литосферы. Литосфера – это каменная оболочка Земли. Литосфера не монолитна. Она разбита разломами на отдельные блоки – литосферные плиты. Всего на Земле выделяют семь очень больших литосферных плит и несколько более мелких. Внутреннее строение Земли сложное. В ее центре расположено ядро. Затем следует мантия, и земная кора. Выделяют несколько способов изучения земной коры. 1) Наблюдение за природными явлениями: изучение обнажений горных пород-обрывов, склонов гор, где видны скальные породы, крутые берега рек, разрезы горных пород, вскрытые шахтами, где добывают полезные ископаемые. Экспедиционные исследования, сбор сведений на изучаемой местности (полевые работы). 2) Дистанционные методы: изучение с летательных аппаратов (аэро- и космические снимки). 3) Метод бурения скважин. Проявления внутренних и внешних сил на земной поверхности Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765) в своём знаменитом труде «О слоях земных» писал «Твёрдо помнить должно, что видимые телесные на земле вещи и весь мир не в таком состоянии были с начала от создания, как ныне находим, но великие происходили в нём перемены». Сегодня учёные знают, что есть внешние и внутренние силы, которые приводят в движение все природные процессы. Это энергия, излучаемая Солнцем, и энергия, заключённая в недрах Земли. Время от времени земные глубины напоминают нам о том, что внутри их что-то происходит. Мы можем видеть, как энергия недр прорывается на поверхность, вызывая землетрясения, извержения вулканов и выход горячих источников. Правда, мы не можем видеть, как движутся континенты, поднимаются и опускаются огромные участки земной коры, вырастают горы, меняются очертания морских берегов. Такие изменения становятся заметны через сотни и тысячи лет. Одновременно с внутренними силами работают и внешние силы. Ветер, текучие воды, колебания температур, деятельность растений и животных со временем также изменяют земную поверхность. Горы измельчаются, а обломки пород постепенно измельчаются и перемещаются. Реки вырабатывают свои долины. Ветер переносит мельчайшие частицы, меняя, например, облик песчаных пустынь. Человек тоже внешняя сила. Люди создают карьеры и шахты, строят дамбы и роют каналы.