Умные больше не нужны. К чему ведёт реформа школьного образования? Л.А.Ясюкова

Людмила Аполлоновна Ясюкова, руководитель лаборатории социальной психологии СПбГУ, глава центра “Диагностика и развитие способностей“, более двадцати лет работающей школьным психологом. О ныне действующих школьных программах и стандартах. Каким образом эти программы ведут к неграмотности школьников, отсутствию у них понятийного мышления.