Вредят ли смартфоны и приставки мозгу и развитию

Смартфона и компьютерные игры – зло, надо срочно оградить детей от них. Смартфоны и компьютерные игры помогают детям развивать необходимые в современном мире навыки, лишать их детей недальновидно. Точки зрения на вопрос использования цифровых устройств детьми зачастую полярны – но что думает по поводу использования гаджетов наука? Поговорим об этом в стриме. Поддержать мой канал через Patreon (от €4/мес): Поддержать мой канал через Boosty: Тайм-коды от @user-zu4mv6it4z: 00:00 - вводная часть 2:38 - технические моменты 4:33 - переходим к фактической части: откуда проблема 6:14 - статистика времени в интернете 7:54 - что можно по этому поводу сказать 9:41 - о пользе взаимодействия гаджетов и маленьких детей 10:57 - что наука знает о влиянии потребления контента на развитие детей 12:05 - вопрос: правда ли, что 3d игры не заменяют кубик и конструктор 13:17 - начнем с плохого влияния 13:53 - риск недостаточного пребывания на солнце и риск близорукости 15:34 - связь близорукости и массового образования 22:39 - дофамин связывает близорукость и солнечный свет 24:43 - зарядки для глаз не помогают 27:33 - ещё о пользе улицы для зрения 30:02 - вопрос: не успеваю гулять в северных широтах 31:01 - вопрос, за который человек отправляется в бан 31:49 - резюме про зрение 32:46 - переходим к лишнему весу от гаджетов 33:15 - динамика ожирения маленьких детей 34:58 - в чем связь 38:40 - вопрос: можно ли совмещать беговую дорожку и мультики 39:25 - проблемы со сном 46:56 - интернет-зависимость 48:50 - статистика интернет-зависимости 50:56 - быть мужчиной рискованно 51:33 - спираль зависимости 53:36 - физиологические проявления интернет-зависимости 57:49 - факторы риска 1:01:00 - поговорим про хорошее 1:03:33 - примеры положительного влияния 1:07:08 - есть нюанс 1:11:35 - вопрос: вариант космического корабля для путешествий 1:12:41 - в чем лучше развиты активные пользователи соцсетей 1:18:33 - про ЛГБТ 1:19:48 - польза умеренного гамания 1:22:05 - польза игр для самоощущения 1:24:11 - перейдем к советам 1:24:29 - вопрос: какая стратегия ограничения использования гаджетов лучше 1:34:45 - вопрос: надо не запрещать, а правильно объяснять 1:36:16 - вопрос: при гиперстимуляции дофаминовой системы в детстве не будет ли потом повышенного стремления в стимуляции? 1:39:47 - вопрос: дофаминовая яма это реальность? 1:44:43 - вопрос: без интернета появилась зависимость от музыки 1:45:56 - вопрос: раздражает активное слушание 1:47:42 - вопрос: что делать государству с тягой к гаджетам 1:52:35 - вопрос: будет ли стрим про кариес 1:53:00 - вопрос: как старикам научиться использовать гаджеты 1:56:44 - вопрос: длина рабочего дня в Германии 1:57:37 - вопрос: как Ирина относится к начальному образованию в Финляндии 2:02:09 - вопрос: в чем секрет детей, понимающих несколько языков 2:05:09 - вопрос: что насчёт того, что воспитание перекладывают на педагогов 2:06:13 - вопрос: является ли муж Ирины журналистом 2:06:16 - вопрос: в какой стране хорошее начальное образование 2:06:49 - вопрос: делают ли сабы тебя ультраправым? 2:07:45 - вопрос: очень сложно понимать иностранную речь на слух, что делать? Речь про фильмы с субтитрами 2:09:35 - вопрос: дз в начальной школе это зло? 2:10:46 - вопрос: как заставлять ребенка, если не слушает? 2:12:39 - вопрос: гаджеты и СДВГ Записаться на индивидуальную консультацию Ирины Якутенко по проблемам с силой воли: Через мессенджер фейсбука: / Через бот в телеграме: Мой блог в фейсбуке: Телеграм-канал “Безвольные каменщики“: ​ Мои книги:“Воля и самоконтроль. Как гены и мозг мешают нам бороться с соблазнами“ “Вирус, который сломал планету“