Наука в античном мире. Часть 1 Р. В. Светлов.

Когда мы говорим о науке, то чаще всего представляем химика с колбой, физика над электроприбором или, на худой конец, Демокрита, расчленяющего мир на атомы. Атом в целом стал символом научного мировоззрения. Но может ли быть иной взгляд на науку и знание? И не упустили ли мы чего-то очень ценного в воззрениях на науку античных мыслителей Платона и Аристотеля? Содержание: 00:00:00 Заставка 00:00:15 Вступление 00:01:10 “В Греции было все“ 00:04:30 Платон и Аристотель - не противоположны 00:06:09 Стремление человека к знанию 00:12:58 Эмпирическое знание 00:15:50 Искусство по Аристотелю 00:17:20 Учителя в античности 00:23:27 Техно - знание ради чего-то 00:25:26 Важнейшее знание 00:30:30 Знание общественной жизни 00:35:48 Прагматический характер современной науки 00:38:55 “Занятие науками -наивысшее удовольствие“ 00:43:26 “Тэтаэт“ Платона 00:48:30 Знание по Платону 00:51:05 Пещера Платона 00:58:00 “Философия начинается с удивления“ 01:05:11 О Карнеаде 01:12:40 Платон и математика 01:28:46 Вопросы Открытие курса предваряет выезд “Солнца Севера“ в Кольский научный центр Российской академии наук (КНЦ РАН), где мы примем участие в научной конференции - XVII-х Феодоритовских чтениях - в октябре 2024 года. Сейчас мы проводим конкурс эссе. Тех, кто напишет самые качественные и интересные эссе на тему “Кузницы“, возьмём в поездку на Кольский полуостров. Предлагаем отправиться вместе в интеллектуальное путешествие. Вас ждут незабываемые ландшафты, созданные нашими философами, в отклик на задачу смены точки восприятия окружающего мира учеными. Вот ключевые лекции, обязательные к просмотру тем, кто хочет быть в теме: 1. [|Кризис современной науки. А. Г. Дугин] 2. [|Образ науки в новом изводе. А.Г. Дугин] 3. [|Русские и европейские философы об основаниях и целях научного знания. И.И. Евлампиев] 4. [|Символика сакральных чисел в религиозных традициях мира. С.В. Пахомов] 5. [|Понятие дискретного и континуального в трудах Р. Генона и П. Флоренского. Д.Е. Бондарев] 6. [|Интернальный и экстернальный подходы в научном познании. А.Г. Дугин] 7. [|Место, где рождаются смыслы. О.Г. Бахтияров] 8. [|“Идеи реформирования логики в России в начале XX века“ . Л.Г. Тоноян] 9. [|“Попытка восстановить единство философии и науки в системе А. Бергсона“, “Идея неклассической рациональности и доказательство превосходства гуманитарного знания над естественным в немецком неокантианстве (Г. Риккерт, Э. Кассирер“] 10. [|Наука в представлении русских философов (из курса “Традиционализм и традиционалисты: влияние на науку и картину мира“). Максим Медоваров] По ним мы и предлагаем написать эссе и развить/продолжить/дополнить высказанные лекторами “Кузницы русской научной мысли“ идеи. Присылайте эссе на почту aspoet@.Учение Григория Паламы и его специфика Следите за нашими обновлениями в социальных сетях: ВК: ТГ: Ютуб: Я.Дзен: Рутуб: Наши курсы: