Отношения между поколениями. Особенности подросткового возраста | Обществознание 6 класс

Тема: Отношения между поколениями. Особенности подросткового возраста ❗ К каждому видеоуроку создаются: ✅ РАБОЧИЙ ЛИСТ с заданиями, направленными на проверку сформированности личностных, метапредметных и предметных результатов ✅ ПРЕЗЕНТАЦИЯ PowerPoint с возможностью редактирования по усмотрению учителя Рабочие листы и презентации доступны донам (спонсорам) Школы обществознания. Оформить донаты можно по ссылке _____________________ 📌 Базовые понятия урока: — поколение — подростковый возраст (отрочество) — самостоятельность _____________________ 🚀 Личностные результаты: — стремление к взаимопониманию и взаимопомощи в отношениях между поколениями — готовность к разнообразной созидательной деятельности — готовность к участию в гуманитарной деятельности (волонтёрство, помощь людям, нуждающимся в ней) — ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора — готовность оценивать свои поступки, поведение и поступки других людей с позиции нравственных норм с учётом осознания последствий поступков — активное неприятие асоциальных поступков — ответственное отношение к своему здоровью и установка на здоровый образ жизни — сформированность навыков рефлексии — способность обучающихся к взаимодействию в условиях неопределённости, открытость опыту и знаниям других и др. _____________________ 🚀 Метапредметные результаты: — выявлять и характеризовать существенные признаки социальных явлений и процессов — выявлять причинно-следственные связи при изучении явлений и процессов — делать выводы с использованием дедуктивных и индуктивных умозаключений, умозаключений по аналогии, формулировать гипотезы о взаимосвязях — самостоятельно выбирать способ решения учебной задачи — использовать вопросы как исследовательский инструмент познания — владеть способами самоконтроля, самомотивации и рефлексии и др. _____________________ 🚀 Предметные результаты: — освоение и применение знаний о социальных свойствах человека, формировании личности, особенностях взаимодействия человека с другими людьми — определять и аргументировать с опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт своё отношение к различным способам выражения личной индивидуальности — искать и извлекать информацию о связи поколений в нашем обществе, об особенностях подросткового возраста — приобретать опыт использования полученных знаний в повседневной жизни для выстраивания отношений с представителями старших поколений