ВЫПУСК 75. Образование как привилегия. Почему не все способны к учёбе? В чём проблема системы?

ГЛАВА 75. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПРИВИЛЕГИЯ Человек изначально не есть человек, ибо родиться человеком ещё не значит им являться. Человечность в человеке есть понятие растяжимое и вмещающее в себя множество пунктов, но одним из главных по праву считается образование. Образование отличает, а порой и разделяет людей, ибо закладывает в человеке основы наполнения интеллекта. Дабы человек развивался интеллектуально, ему требуется умственная нагрузка, она даётся ему по праву рождения, даётся в школах и иных учебных заведениях, сия основа помогает лучше адаптироваться в обществе, в котором человек проживает. Всё вышенаписанное верно, только забыл учесть человек один нюанс, основа Порядка — в приумножение жизни на Земле, всё остальное — вспомогательные инструменты. Сия основа есть конечный результат, к которому надобно стремиться, ибо недостаточно быть интеллектуально развитым, надобно ещё быть и духовно наполненным, ибо широта интеллекта при отсутствии духовной глубины — может очень дорого обойтись. Самые опасные в мире люди не те, кто духовно богат и интеллектуально нищ, а те, кто интеллектуально богаты, но душа их не стоит и ломаного гроша. Посему всеобщее образование есть благо, но в обществе духовно развитых людей и есть проклятие в обществе ином. Основа же жизни в балансе духа, балансе психического здоровья и интеллектуальных способностей, которые можно применить. Сие означает, что образование есть инструмент и должен быть привилегией духовно развитых людей, которых Бог наградил богатыми возможностями своего физиологического потенциала, ибо все люди разные и каждому свой удел. Сие не есть одобрение на создание расы господ и расы рабов, но сие означает, что каждый человек отличен от других, отличен умственно, в силу физиологии мозга. Сие означает, что надобно узнать себя, а узнав, человек будет знать и своё место, где он будет максимально полезен и максимально счастлив, ибо будет заниматься тем делом, которое у него получается лучше всего. Сия привилегия естественна, ибо опирается на симбиоз способностей и возможностей. Она отсечёт кучу лишних людей, которые пошли учиться по совету извне, из-за силы разных обстоятельств и даст возможность учиться тем людям, которые этого хотят и там, где это максимально эффективно поможет им раскрыть свой потенциал. Дух истины диктует правило незыблемое: «В основе жизни лежит развитие, сие развитие возможно при соблюдении баланса, который заключается в том, чтобы в первую очередь поддерживать тех, кто хочет и способен учиться, дабы приумножать жизнь.» Запомни человек, что борьба за всеобщее равенство есть борьба за пустоту, ибо всегда будут ленивые и неспособные, посему оставь их в покое, пусть они варятся в собственных проблемах, но стремление к тому, чтобы помогать жаждущим и способным — вот настоящее благо, которое даст гораздо больше плодов, нежели все иные варианты.