Александр Соколов. Учёные против Мифов 6. Постскриптум (Часть 2)

Таймкоды: 00:55 - С чего нужно начать изучение научного метода и лженаук? 05:22 - Где грань между борьбой с лженаукой и лжеучеными и “Лысенковщиной“? 09:57 - Возможно ли повторение ситуации с “Лысенковщиной“ у нас в стране? 12:24 - Как просвещать подростков в школе, если школьная программа не рассчитана на научное миропонимание и не так увлекательна как программы РЕН-ТВ? 15:16 - Что стоит на первом месте для организаторов и участников проекта - популяризация науки или коммерческая деятельность? 16:37 - Почему на форуме такой перевес по одному направлению - истории? 17:57 - Скажите пожалуйста, будет ли еще раз Иван Затевахин? 18:23 - Сколько бы Вы людей не собрали - Прокопенко все равно соберет больше. И какой смысл тогда проводить такие форумы? 20:57 - Почему индейцы Кечуа и другие более дикие племена Южной Америки, живущие на экваторе не такие темные, как зулусы Южной Африки или аборигены Австралии, живущие далеко от Экватора? 23:52 - Почему гены черно